本报记者潘从武

　　因为一些学生缺乏诚信，尽管学校采取扣发毕业证等措施，宁夏某大学学生拖欠学费仍然达到了总额的30%。近日刚刚结束的由宁夏相关部门开展的一项宁夏大学生思想政治教育调研结果显示，加强大学生思想政治教育不容忽视。

　　个人价值取向多元

　　调研显示，在社会转型的大背景下，在市场经济的冲击下，许多大学生呈现出价值观念的多元性与价值选择的功利性、现实性。调查表明，部分大学生过分强调自我价值的实现，在学习、择业、择偶和入党动机等方面都带有一定的功利色彩。部分大学生过于以自我为中心，讲索取、谈回报，不能服从他人及集体，团队精神不强，相对缺乏为国家和为社会服务的奉献精神。

　　道德诚信意识淡化。大学生对责任、公正、纪律等基本道德规范都很认同，但自律性不强，比较缺乏对传统美德和社会公德的实践，一定程度上还存在知行分离、重知轻行的现象，甚至出现了一些道德逆反行为。调研中了解到，宁夏各高校都存在着学生考试作弊、恶意拖欠学费、隐瞒虚拟经历、求职材料作假、抄袭论文等问题和现象。特别是国家助学贷款的还款率低一直是各个学校头疼的问题，尽管学校采取扣发毕业证等措施，问题还是没有得到根本解决。据调查，宁夏某大学学生拖欠学费达到总额的30%。

　　承受挫折能力较差

　　大学生主体意识、独立意识、参与意识都比上一代人更强，对丰富精神文化生活有着更强烈的愿望，对现实自我发展有着更高更多的期待。但同时，缺乏社会经验，承受挫折的能力较差，心理脆弱，适应社会困难，带来各种各样的心理障碍与心理疾病，有的学生存在消沉抑郁、怨愤急躁情绪，有的甚至产生过激行为，给自己、家庭、社会造成一定伤害。参加调研的高校普遍反映，对大学生心理测试，有20%至30%学生存在一定心理问题，主要是就业压力、学习压力、经济贫困、人际交往不适应、个人情感等问题，特别是贫困大学生，既要面对竞争心理压力，又要面对贫困压力，这使他们成为心理病变的高发群体。据了解，宁夏某大学每年都有学生送往精神病院进行精神治疗，各校都发生过个别学生有自杀倾向的事件。

　　调查中还注意到，大学生出现心理压力时很少向学校心理咨询老师寻求帮助，宁夏某大学有学生7000余人，只有20人次因心理健康问题求助老师和校心理医生。这说明对大学生的心理援助机制还不健全，如何给学生提供一个安全、宽松、便捷的心理咨询环境，是今后需要解决的一个问题。

　　网络负面作用明显

　　该项调研显示，当代社会，网络以其特有的冲击力，改变着大学生的生活和学习，对大学生的思想方式、思维方式、行为方式、心理健康都有着重大影响。与此同时，网络上的信息良莠混杂，大量的信息资源很难管理控制，一些黄、赌、毒等不良信息趁机入侵，不可避免地降低了大学生意识形态的防御能力，弱化了大学生的道德意识，冲淡了高校大学生思想政治教育的主旋律。

　　少数大学生没有很好利用网络增长知识、开阔视野、提供服务的资源功能和优势，而是消耗大量时间沉溺于网络游戏、网络聊天，有的陷入不良网站不能自拔，表现出网络成瘾、意志颓废、对社会不满等问题。

　　多管齐下解决问题

　　面对新形势下自治区内大学生思想政治教育面临的新情况，新问题，该调研报告提出，各级党委、政府、高校要探索加强和改进思想教育的方法和途径，要高度关注大学生中贫困群体和大学生的心理健康，进一步完善“奖、贷、助、补、减”的贫困生资助机制，构筑有机帮困助学体系和相配套的助学政策，开展建立大学生心理健康档案试点工作，通过心理咨询、心理测评和危机干预工作，准确评估大学生心理健康状况，帮助心理困难同学走出困境。加强心理健康预警机制和危机干预机制的研究，规范危机干预的流程和措施，建立健全心理健康危机干预网络工作系统。要加强大学生的就业指导，将大学生的就业教育、技能培训、创业意识、创业能力培训贯穿于大学生素质教育的全过程。要加强网络文化建设，运用技术、行政和法律手段，加强校园网络的管理，严防各种错误观点和有害信息在网上传播，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动。还要加大校园周边和社会环境的综合治理力度，定时清理整顿学校片区网吧等娱乐场所，创造良好的教育环境。