燕赵都市报记者 郭鹏、文 田明/摄

　　7月27日下午13时50分，石家庄火车站第一站台，当晚点两个多小时的T152次列车缓缓进站后，站台上早已等候多时的人们不顾汗流浃背的炎热欢呼起来，因为，这趟列车上乘坐着从玉树地震灾区转移过来的286名初中生和他们的老师。

　　这286名初中生就是我省按照教育部安排接受的玉树地震灾区转移就学中学生。今后的2-3年内，他们将在我省为之专门筹建的石家庄市玉树民族中学度过中学时光。尽管环境有些陌生，天气有些炎热，但主人的热情好客还是让这帮十五六岁的孩子很快抛却了生疏感，开始憧憬起未来的美好生活来。

　　■闻讯：286名震区学生来冀安置

　　记者从河北省教育厅了解到，早在4月下旬，国务院玉树抗震救灾总指挥部就先后召开会议，专题研究部署玉树地震灾区学生转移复学等工作，会议中指出要在充分尊重学生和家长意愿的前提下，科学、有序、稳妥地组织部分学生异地就学。为了贯彻国务院指示精神，教育部5月19日召开玉树地震灾区中学生省外转移安置就学对接协调会，确定河北、天津、山西、辽宁、山东、四川、宁夏等7个省区市为玉树再去学生转移就学接受省份。

　　根据教育部安排，我省此次接受玉树灾区286名初中学生，其中，初二学生198名，初三学生88名，绝大多学生为藏族学生，这些学生将分编为6个教学班，并由12名玉树教师承担班主任和藏语教学工作。

　　■接站：千呼万唤始出来

　　记者最初接到的消息是，因为沿线部分地区遭受洪涝交通阻塞，所以列车晚点，大概12点半左右可以抵达石家庄。然而，记者12点左右走进石家庄火车站时，却发现大厅上的字幕显示从西宁开往北京的T152次列车1点50才能到达。

　　时间刚过1点半，尽管距离列车到达还有一段时间，站台上已经站满了来自省、市教育部门和从市区个学校抽调的老师。同记者一样，来自石家庄三十七中的李国洪老师身材也有些偏旁，闷热的天气让他满头大汗。李老师告诉记者，7月初，他接到了学校通知称要抽调他到专门为玉树地震灾区学生筹建的学校任教，虽说假期被取消，但他不仅没有懊恼，反而十分开心，“打心眼儿里高兴，一点捐款不足挂齿，早就想能给这些震区的孩子做点什么了，……”李老师告诉记者，从月初接受集中培训开始，他就期盼着这一天能够早日到来，希望早日见到他们七年级2班的47个孩子。

　　1点50，列车缓缓驶入第一站台。当15车厢从人们眼前划过时，一位眼尖的老师喊了一声“这边，学生们在这边”，人群随之沸腾，跟着车厢移动起来。列车停稳后，那些电视、报纸、网络上曾经出现的可爱面孔，在人们面前生动地展现出来。

　　■初感：气候不适人好客

　　人群中，一个身材瘦小的男孩显得有些腼腆，记者低下头凑到他脸前询问他是不是不舒服时，他客气地说了声谢谢并表示他很好。男孩自称名叫旦周才仁，今年15岁，暑假前刚刚上完初一，来自玉树县结古镇，地震中，他们家遭受了巨大的破坏，爸爸的姐姐还在地震中失去了生命。旦周才仁告诉记者，他没有想象到石家庄的天气会有这么热，因为他们那边现在还穿着棉衣棉裤，不过，他更没有想到这么热的天竟然还有这么多人来接他们，他告诉记者他的愿望是回玉树读完高中去西宁上大学，“回西宁上大学，将来有本领了建设家乡。”

　　同孩子们一道而来的还有来自玉树当地几所学校的老师，27岁的严德奎就是其中一位，记者找到他时，他刚刚点名核对完孩子们是否到齐。他告诉记者，他在玉树县第二民族中学任教，考虑到这些孩子的民族宗教信仰、生活习惯问题，双方教育部门协商后选派了他们12人一同来到石家庄，配合本地老师一起照顾孩子们的学生、生活。

　　据玉树县副县长布索介绍，转移来石家庄就学的一共有286名中学生，他们分别来自玉树县巴塘寄宿制学校、结古镇九年制寄宿学校、玉树县孤儿学校和玉树县第二民族中学，为了更好地配合本地老师教育、管理这些孩子，他们又从四所学校抽掉了12名老师，一方面这些老师熟悉孩子们的生活习惯，二来也便于开展藏语教学。对于此次行程，布索副县长表示一路上可谓艰辛，这些孩子们先要从玉树乘坐一天一夜的长途汽车赶到西宁，26日下午，从西宁坐火车赶往石家庄，因为沿线有部分地区遭受洪涝灾害，所以列车晚点几个小时才到达石家庄。不过他听来过石家庄的同事说，这里准备的学校环境很好，“只好孩子们能够拥有好的学习环境，一路上的辛苦算不了什么。”

　　■抵校：学校情况超乎想象

　　在各自班级负责老师面前点名排队完毕后，孩子们走出火车站登上了前往学校的大巴车，目的地就是位于太平河景区附近的石家庄市玉树民族中学。

　　因为石家庄市玉树民族中学是在是中小学校外综合实践活动基地的基础上筹建的，所以，记者跟随学生们来到这里时，发现整个学校的面貌已经发生了焕然一新的变化：除了“石家庄市玉树民族中学”的牌匾外，随处可见的藏语标语、民族图案，都表明了这里迎来的新主人来自藏族地区。

　　石家庄市教育局副局长赵立芬告诉记者，因为上级部门安排此次转移就学为整建制接受，以便于统一管理，为此，省、市两级部门精心挑选后决定在石家庄市中小学校外综合实践活动基地筹建石家庄市玉树民族中学，按照“配套完善、功能齐全、分工负责、有序运行”的思路，投资1200万元对包括教室、宿舍、食堂等在内的各项设施进行翻修。为了给灾区学生提供高质量的教育，石家庄市教育局又从市内五区选调50域名教学经验丰富、责任心强、业务水平高的教师和管理人员，绝对保证学生们在石家庄既可以接受高质量的教育，又能健康快乐的成长。

　　□住

　　记者跟随学生们来到他们的宿舍，记者看到，4人一间的宿舍宽敞明亮，不仅每个宿舍都安装了两部电扇，每个学生的生活用品也是一应俱全，除了铺盖所用的床上用品、洗漱所用的饭盒脸盆，就连蚊帐、卫生纸、矿泉水这些细微之处，学校也都准备的妥妥当当。

　　来自甘肃合作的15岁藏族学生永藏告诉记者，他来自玉树县孤儿学校，从小就失去了父母，是政府的抚养才让她成长到今天，石家庄这边的住宿条件不仅比她们学校的要好，比她想象的还要好很多，她相信自己可以很快适应这边的生活环境。谈到未来的打算，她表示要去北京上大学，将来做个对国家和人民有用的人。

　　□食

　　为了照顾孩子们的饮食习惯，早在5天之前，结古镇九年制寄宿学校的厨师索角多丁师傅来到石家庄，来石家庄市玉树民族中学讲授藏族饭菜的做法和注意事项。

　　索角多丁告诉记者，刚来的时候，他发现石家庄这边的饮食习惯和他们那里有很大的区别，这两天，通过他在口味、作料、肉食等方面的提醒，这边学校的厨师们做的饭菜已经越来越接近于他们的口味了。

　　石家庄市玉树民族中学食堂负责人彭永伟告诉记者，经过与玉树的索角多丁师傅交流，他们坚信可以做出让孩子们满意的饭菜来。记者下午3点半左右采访时，食堂师傅们已经开始准备晚饭，彭永伟告诉记者，第一天的晚饭为四菜一汤，正常情况下学校都是5点半开饭，但是，考虑到这些孩子坐了20多个小时的火车，所以他们从下午2点开始就准备晚饭，保证5点开饭，让孩子们吃到可口的食物。

　　□学

　　因为还没开课，空荡荡的教室就显得更加宽阔，记者看到，每间教室除了准备了崭新的黑板、桌椅外，每间教室还安装了两部空调，学校的葛爱文老师告诉记者，这些天，他们一直在忙活迎接孩子们的事儿，这新空调都是新建安装的，因为担心高原地区的孩子不适应这边的炎热气候。

　　□医

　　据来自河北省优抚医院的李医生介绍，此次他们医院承担了医疗保障任务，尽管这些孩子们经过了40多个小时的颠簸劳顿，但孩子们整体情况不错，只有一名女生出现中暑现象此外，一名男生因为身患糖尿病，经过长途奔波后出现低糖反应，一名女生23日在玉树当地头部受伤，其余283名学生都并未出现不良反应，他们也将对这三名孩子做进一步观察处理。而学校也开设有专门的医务室和医务人员为孩子们提供医疗保障。