中新网7月30日电 据香港《亚洲周刊》消息，兴华中学是马来西亚著名民办华文独立中学(独中)，已有63年历史，座落于吉隆坡以南35公里的巴生，为大马培育不少人才。兴华独中董事长杨忠礼是该校校友，也是大马著名企业家。

　　兴华独中长期来都在默默为大马培育人才，让中华文化的薪火代代相传。上世纪90年代印尼发生排华事件后，该校涌入了一批年龄介于11至19岁的印尼华裔学子，他们被家人送来，在寻求人身安全的同时，也希望能学习华文及中华文化。

　　当时，不少印尼华裔学生逃难到大马，兴华只是其中一所收容印尼学生的独中。印尼学生的出现对兴华是一个挑战，学校应该如何让他们安心的住下来，并让他们在离开时能把华文及中华文化带到印尼，是一个必须面对的问题。

　　在1998年至2008年的10年里，兴华独中总共培育254名印尼学生，意义非凡。已入籍大马的印尼华侨钟如兰当年曾安排印尼学生到兴华求学，身为印尼华人，她能深深希望华文能在印尼遍地开花。

　　钟如兰每年都到印尼协助兴华独中招生，印尼华人也并没有因为印尼局势已经稳定而停止把孩子送到兴华。钟如兰指出，目前到兴华求学的印尼学生，其动机已经变成接受华文教育，以期能掌握好华文，毕业回印尼后能拥有更好的就业与创业起点。

　　目前在兴华中学求学的印尼学生仍有逾百人，他们来自印尼各地，除了雅加达，也包括棉兰、万隆、泗水、巨港、峇厘岛等地。来自万隆的林秋真11岁就离乡背井到兴华求学，她是听闻家乡的朋友提起兴华求学的情况后，在家人的同意下来到兴华。

　　个子瘦小的林秋真透露：“我初来这里时非常想家，要6个月后才能适应下来。”到兴华求学时完全不懂中文的林秋真，在兴华求学3年后能讲一口流利的华语。她很喜欢兴华的求学环境，不过对毕业后要到哪里深造则还未有任何决定。就读高3的郑丽娜则对前景已经有了规划，她希望能到中国其中一所师范大学深造，毕业后返回印尼当教师，负起教授中文的重任。

　　近年来，印尼华人的地位获得显著改善，得以自由学习华文，出国学习华文的渠道也越来越多，不过，还是有印尼家长把孩子送到兴华独中，兴华也成为了当前大马学校中较多印尼学生的独中，这与学校很有规划的为这批华文零起点的孩子开办语文班，让他们能更快地融入独中教育息息相关，兴华中学董事长杨忠礼表示：“这是兴华中学在海外华人体系中所应尽的义务与责任”。(林友顺)