本报济南7月30日讯（记者徐洁）站了28年讲台的昌邑市奎聚小学姜言邦老师没有想到，他有望评上正高级教师，享受相当于大学教授的待遇。我省作为全国3个中小学教师职称改革试点省份之一，试点城市潍坊将有17名中小学及中职学校老师评上正高。

　　刚刚印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确，在中小学设置正高级教师职务（职称）。这一改革，我省已先行一步。2009年，人力资源和社会保障部与教育部在山东潍坊市、吉林松原市、陕西宝鸡市开展深化中小学教师职称制度试点改革。

　　改革内容包括，改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

　　据此，我省出台了《潍坊市深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》，其中重要内容就是打通了原来相互独立的中小学教师职称制度，对正高级教师职称的评选，亦制定了相关评审办法与相应的教师水平评价标准。

　　在评价标准中，除了具备教师资格、达到教书育人等一定水平外，正高级教师评选资历要求：一般应具有大学本科及以上学历，在高级教师岗位任教5年以上，长期且最近连续3年在教育教学一线任教。近5年参加过30课时以上的继续教育学习。

　　在潍坊市推荐了拟晋升的39名中小学正高级教师职称人员后，我省成立了专门的评审委员会，认定姜言邦等17名教师符合中小学正高级教师任职条件，同意晋升中小学正高级教师职称。据了解，自7月3日起开始的公示已经结束，目前正在报国家有关部门审批。在省教育厅公布的评审通过名单中，姜言邦老师是唯一一名小学老师。

　　据统计，在公示的17名教师中，5名来自义务教育阶段学校，1名来自中职学校，其余来自潍坊市各个高中。如果不出意外，他们将是我省乃至全国第一批正高级教师。