□本报记者徐洁

　　□实 习 生李圣青

　　30日，年近50岁的姜言邦对记者说：“没有想到当了28年小学教书匠，能有机会评正高。”上个学期，姜言邦在奎聚小学教五年级（1）班数学。同时，他平均每个学期听课120节，还承担讲公开课和教科研任务，曾被评为山东省教学能手、第五批省特级教师。

　　姜言邦说，从教书育人的重要性上来讲，小学是启蒙教育阶段，为未来发展奠基，对每个人人格塑造影响非常大。其中，教师的作用不可或缺。而论辛苦，从孩子入校第一刻起到放学，小学老师就必须时刻关注孩子，工作内容十分琐碎。“不能认为小学老师教授的课程浅显，就在职称制度上比人‘矮一头’。”

　　“中小学老师能够评正高，这对教师的激励作用将是明显的，尤其是在专业水平成长上。”省政协委员、临沂师范学院教授李红婷评价道。