荆楚网消息 (楚天都市报) 记者胡长幸

　　7月29日，备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》正式发布（以下简称《纲要》），引发社会热议。

　　本期，记者特就《纲要》中所涉及的三大热点话题，连线武汉教育界相关人士，听听他们的看法。

　　中职教育是国家发展的需要

　　《纲要》提出，逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。

　　武汉市仪表电子学校邓校长认为，国家大力发展中职教育是出于多方面的考虑。

　　首先，是国家发展战略的需要。当经济发展到一定阶段时，工业化进程提速，需要中职教育提供大量优秀的一线技术型人才。其次，也是实现教育公平的有效途径。中低收入人群，可借中职教育免费制度，增强经济能力，提高社会地位。最后，中国要从人口大国向人力强国转变，只靠高等教育还不够，中职教育体系不可缺少。

　　邓校长表示，实行中职教育免费制度，实际上是提高了中职教育的吸引力。中职学校应借这次《纲要》的利好，提升办学水平，调整招生门槛，培养更多更好的实用型人才。

　　民办教育可以遏制“择校风”

　　《纲要》提出，为遏止义务教育阶段“择校风”，要“发展民办教育，提供选择机会”。

　　武汉情智学校徐校长认为，鼓励民办教育是为了改变一些“假民办”学校所助长的“择校风”。

　　他说，“假民办”学校一般都打着民办牌，但事实上不是独立举办，而是和公办学校有着千丝万缕的联系，以获得高收费的合法化（根据有关政策规定，民办学校可根据办学成本收费）。当部分公办学校教育资源中的精华部分流向“假民办”学校后，家长为了孩子的成长，只好花高价参与到“择校”的潮流中去。

　　徐校长表示，当“发展民办教育，提供选择机会”的政策落地后，民办学校应借势加速发展，通过特色办学形成自己的优势（如情商教育），以满足差异化、多元化的教育需求。

　　面向市场培养应用型人才

　　《纲要》提出，要更新人才培养观念，树立多样化人才观念。强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单位单纯追求学历的倾向。

　　武汉科技大学城市学院李院长表示，目前的人才供需状况，已出现了人才培养和市场需求脱节的尴尬：一方面毕业生找不到合适的岗位，另一方面用人单位也招不到合适的人才。而新《纲要》的提出意义深远，既是对以往人才培养模式不足之处的纠正，又指明了非研究型高校的自身发展方向。

　　李院长介绍，目前已有高校展开“应用型”办学的实践，例如将学历、技能“双证”教育引入课堂，将岗位实践引进课堂等等。高校有必要在人才培养上下功夫，确定适合自身发展的新思路，加强实践教学，面向市场的变化培养实际操作能力强的各类人才。