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让孩子主动学习才能快乐学习。新华社 发
教育是人类的一项公益事业、良心事业!赏识教育始终坚持将“为育人而办学”、“为育人而教书”、“为育人而创新”、“促亲子共进,保亲子和谐”立为办学理念与宗旨,并将之认真贯穿于学校工作的始终。赏识教育只开设师生家长都满意的中小班,力争让每期培训班的每个学生都有较大的成长与进步。
赏识励志成教育基调
“五型”化(慈母型、学者型、演说家型、演员型、节目主持人型)爱生敬业名师高手进课堂执教,组织师生家长交流教与学的情况。既充分总结、肯定各教师的成绩、优势,又分别巧妙地找出各方存在的问题——如个别教学水平高、要求学生严格的教师批评学生的话语欠妥,包括校长在内的教师评估人员会分别与之交流,倡导师生家长之间相互常讲赏识、激励、祝福的话语。
赏识教育谢校长常利用各年级各科培训课的课前或课后,分别到各班每次讲一个3至5分钟的短小精彩的话题。将一些为人、做事的大小道理及生活、学习的观念、方法等,融入同学们爱听、易懂、能牢记的一些活生生的具体事例或故事中,采用集体与单个交流、沟通的方式,激励学生立身先立志、立世先立能,让越来越多的学生,尽早由老师家长“要我学”,向着 “我要学”、“我好学”、“我会学”、“我乐学”的学境发展,逐步实现质的飞跃。
公益锦言贴满校园
走进赏识的校园,随处都可看到各种类型的公益锦言。据工作人员介绍,他们会不定期地充实、更新学校的公益锦言,并向师生家长免费发放,还会经常不定期讲解交流。不少家长以短信的方式把赏识的锦言发送给在学校寄宿的孩子,每周一两条锦言。还有很多家长学生用相机或手机拍下锦言存入电脑,更有几个重点名校的“奥赛”队教练,在集训酣战的阶段,用赏识的锦言给队员们“充电”。
赏识教育开设了心理咨询、志趣激励、生活与学习的观念、方法、能力的指导培训课程。每当家长带孩子来报名,谢校长与同事们总是先分别与学生,与家长进行适当的简要交流,及时指导一些生活与学习行为习惯、能力培养的方法及某些实际具体的操作步骤,千方百计让学生尽早实现人生六大最基本的、质的飞跃——以己为师;以书为宝;以善为本;以勤为乐;以俭为荣;以先为习。
细节入手,改善亲子关系
赏识教育的老师经常会做一些重点对象的家访等工作。在赏识的教师看来,学生的学习怎么样要看“四风”——家风、班风、校风、社会风气,而家风好是首要的。
谢校长还充分利用周五或周六的晚上,不定期地开设师生家长共同参加的专题交流、培训讲座,指导家长注重建立和谐亲密的亲子关系。
对于某些厌学的后进生以及少数学习成绩虽较优秀、但亲子关系严重对立的学生及其家长,谢校长与同事们总要主动提出预约时间,做好调查、研究的充分准备,进行针对性很强、很专注、很有效的交流沟通,并强调父母双方及孩子,都必须分别参加沟通、交流。另外,赏识教育正在与多个街道、社区等相关部门联合,开展“亲子和谐共进”的免费培训,为构建和谐家庭、和谐社区、和谐社会做贡献。
四个环节抓学习
赏识教育谢校长等人经常性地指导学生学习的“四个重要环节”——即预习、上课、作业、复习。常用一些活生生的事例及具体的操作方法,指导学生如何经预习过渡到超前,如何把握好人生的黄金时段(学生时代)中含金量极高的黄金时段——“上课”环节,如何用性情、信心、兴趣来提高课堂中的“两率”——收获率和巩固率,真正实现“过目不忘、过耳不忘”这一天才级的突变。如何把老师在课堂上吐出的“蜂王浆”一滴不漏地吸收,并做到拓展思维、举一反三、丰富联想、触类旁通,创造性地倍增收获率和巩固率!
在“作业”这个环节上,指导学生狠抓“独立”及“好问”四字,随时多查自己、考自己、学而思、思而学,更要向老师 “不耻上问”,向同学“不耻平问”!在“复习”的环节上,指导学生熟练地牢记课本的目录,把教材读薄。巧妙构建各科知识的大小网络,复习、考试才会有最佳的效率。书只有越读越薄,才能越读越博。
赏识教育的教师特别注重激励学生在“互助”上下功夫,让学生真正懂得——自己懂了,才懂一半,教会别人,才算学透。若学习过程中“互助”这一环节抓得好,更能培养同学们团结、友善、奉献、协作、开朗、快乐、关心集体、共同提高的团队精神。
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