□ 张贵峰

　　针对近期个别地方发现的涉嫌以违规手段骗取高考加分资格等现象，教育部近日发出通知，要求各地高校做好新生入学资格复查工作。教育部强调，“对新生报到所需录取通知书、身份证、户口迁移证、高考加分资格证明等材料逐一查验”，“对骗取高考加分资格、录取资格或企图冒名顶替入学的学生，发现一个查处一个”。（8月19日《京华时报》）

　　作为高考招生的终端同时也是高考加分最终“目的地”的高校，“做好新生入学资格复查工作”、预防“骗取高考加分资格”，无疑非常必要。对于考生来说，这显然有利于维护高考招生录取的公平、保障其教育权利；而对于高校本身来说，这其实同样也是捍卫其自身利益的举动，能够避免蒙混进“骗取高考加分资格、冒名顶替入学的学生”。

　　但同时也要认识到，就眼下乱象纷呈的“加分造假”、“冒名骗取”现实而言，高校复查固然必要，但它事实上所能起到的清理防范作用其实又非常有限。其一，以当前高考加分学生数量之巨大，仅凭高校一己之力，要想“逐一查验”，实在“应付不过来”。数据显示，目前在许多省市，享受各种高考加分的考生已占到全体考生的10% 甚至更高，如在重庆“近5个考生中就有1人获加分”，加分人数为3.37万；而在北京，加分人数近 1.1万人，占全部考生 8.1万人的1/8强。（7月28日《中国青年报》）

　　其二，即使高校确有精力来“逐一查验”这些加分考生，其查验核实的能力和可能性，在我看来也相当堪忧。一方面，目前各地总计超出200项的高考加分种类，许多根本就不属于教育范畴，也并非教育部门审定授予的，比如体育、民族、独生子女、见义勇为等加分，就分属体育、民委、计生、公安部门管辖。那么，对于这些加分的真伪虚实，作为教育机构的高校要想逐一甄别，显然会相当为难。

　　另一方面，当前饱受诟病的高考加分造假、冒名顶替现象，它的虚假不实，大多其实并不直接体现在“资格证明材料”的形式上，而是实质内容上（如体育加分却并无真正体育特长）。那些由相关部门核发的证明材料，在形式上往往都是相当“货真价实”的。例如，二级运动员证书、“罗彩霞案”中冒名者的警察父亲利用职权开出的户籍迁移证等。这种背景下，除非重新进行实质性考核，如进行相关体育测验，否则高校很难通过书面材料查验来甄别加分造假。

　　这些情况表明，要真正彻查并根本堵住“骗取加分资格”现象，末端的高校复查其实力有不逮，也绝非长远的治本之计。治本的出路只能是从源头着手，首先，对当前多滥混乱的高考加分项目进行彻底清理——将那些与教育无关的、缺乏可操作性和可监督性的、不能真正体现“照顾最弱势群体”正义原则的加分土政策，进行尽可能地大规模精简压缩。其次，对剩余保留的少数加分项目，制定严格明晰可操作的认定标准，避免其被模糊操控的可能性和空间；最后，对于加分的程序过程，实行彻底公开，以便社会监督。比如，不仅要对考生本人的加分信息进行彻底公示，而且还要对其父母家庭情况、以及审核认定加分的部门、具体经办人等，进行彻底公示。