本报讯 （记者 李爱铭）从昨天市教委召开的有关会议上获悉，不少区县通过创新课程内容和形式、作业上网公示接受社会监督等方式，多管齐下推进素质教育。

　　创新课程设置方面，闵行区教育局局长竺建伟介绍了“课程DIY”的新做法，打通高中三年、横跨基础型、拓展型和研究型三类课程，建立“学生科学研究院”等14个高端馆室，为学生提供跨学科、跨年级深入灵活学习的平台。作为上海市基础教育创新试验区的杨浦区，与上海体育学院、上海海洋大学和上海理工大学签订了 “学生走进高校博物馆”的合作协议，全区中小学生将有组织地走进高校博物馆大课堂。

　　让学生轻负担高质量地学习，长宁、青浦等区在作业问题上有所突破。长宁区小学作业效能监测中心将于9月1日成立，推行作业备案、网上发布、常态调研和实时咨询等制度，并公开咨询电话，接受社会评价与监督。青浦区将探索校本化的多元作业，结合学生特点，研究作业设计的广度、密度、难度、梯度和跨度等，提高作业的有效性。