文/傅尹

　　教师节前要求教师不能接受学生或家长的礼物，这一呼声应该得到教育行政部门和学校的支持。教育属于公益事业，教师行使着教育的公权，收受学生和家长的礼物，无异于以权谋私，无异于受贿，从公德、师德的角度来讲，也有损教师的形象。师者，传道授业解惑也，职业的使命也要求教师用自己的高尚情操来影响学生，教育学生。

　　但我们也要看到，校园刮起送礼风，责任也不全在教师，相信绝大多数教师能用职业操守约束自己。在有责任有使命感的教师心中，恨不得把自己的的全部所学教给学生，希望每个学生都能成才。而作为家长，望子成龙、望女成凤心切，希望老师多关照一下子女，担心老师对自己的子女不够重视，于是通过请客送礼来实现目的。你送我也送，相互攀比，然后形成风气。在这样的环境条件下，教师不收也不行，家长不送也不行。

　　教育行政部门或学校如果出台规定，明令禁止教师收受学生家长礼物和吃请，则可以解除教师和家长的双方无奈。但对教师不送礼，却不能无礼。曾几何时，走了教书的，来了养猪的，可见教师的社会地位之低。国家设立教师节，目的是要唤醒社会重视教育，提高教师的社会地位。一日之师，终身为傅，教师如蜡烛，点亮别人，牺牲自己，礼应受到国家、社会、学生、家长的尊重与爱戴。对教师不送礼，但不能无礼。

　　教师节到了，给学校和教师送去尊重，送去关爱，送去感恩，送去温馨，这样的礼貌应该而且是必须要提倡的。记得设立教师节后的几年，学校每年也收到不少礼物，大多是单位、企业、社会捐赠的改善办学条件的捐款或学生用的图书、文具等，也有家长等私人捐赠的款物，但都是捐给学校集体的，很少有送给教师个人的现象。送这样的礼物，为什么就不可以继续呢？尤其是基层和农村学校，办学条件仍然落后，很多学校和教师连电脑都用不上，更谈不上学生普及电脑知识，有条件的企业、家长为什么不可以在这方面给予支持和帮助呢？

　　教师节也是培养师生感情，教育学生学会感恩、懂得感恩的最佳时机。家长、学生可以与教师一起开个小型座谈会、文艺晚会，表达对教师培育之恩的感激；学生可以采用自己独特的方式，给教师送上节日的祝贺，或者是一只千纸鹤，或是一张写下自己心语的祝贺卡片，或是一束有象征意义的鲜花，或是自己在某一方面所取得的成绩等。这样的礼物，既文明又高雅，密切了师生感情，还让学生脱离了低俗，懂得怎样健康、高尚地表达自己的感恩之情。

　　总之，教师节不送礼但不能无礼。

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