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鼓励社会机构编制教材

http://www.sina.com.cn  2010年09月01日14:40  金羊网-羊城晚报

  羊城晚报讯 记者夏杨、通讯员粤教宣报道:广东全省教育工作会议召开之际,广东省教育厅日前发布了《广东省教育综合改革试点总体方案》(以下简称《方案》),决定从今年起,在全省范围内分区域、有步骤地开展教育综合改革试点。

  目前,《方案》已开始面向全省征求意见,愿意先行先试的地级以上市、县(市、区)和学校,可以申报1-3项改革试点。

  学前教育:探索政府购买教育服务

  解读:支持社会团体和公民以多种形式举办学前教育机构,探索以政府购买服务方式发展学前教育。

  义务教育:鼓励社会机构编制教材

  解读:按照儿童少年成长规律和教育教学规律,结合广东实际,合理调整课程设置和教学计划,适当控制教学难度,促进学生快乐成长。探索建立广东特色义务教育课程教材体系,以竞标方式鼓励大中小学、科研单位、学术团体、出版部门,依据课程纲要和有关规定组织编制教材,实现教材多样化、特色化。

  高中教育:中职生高中生有序流动

  解读:《方案》指出,要探索构建中等职业教育与普通高中教育的“立交桥”,实现学生有序流动,为普通高中在校生和未升学毕业生提供职业教育和职业培训。

  职业教育:鼓励职校“集团化发展”

  解读:鼓励行业企业和其他社会力量出资举办职业教育机构。鼓励职业院校与行业、企业实现多种形式的集团化发展。

  继续教育:探索“学分银行”制度

  解读:开展继续教育(包括电大、成教、自考、网络教育)学习成果认证和“学分银行”制度改革试点,实现各类教育间的课程互选和学分互认。

  高等教育:推进高校分类定位发展

  解读:推进高校分类定位发展,促进形成各类型院校定位明确、特色鲜明、优势突出的分类发展格局。试行高校总会计师制度。

留言板电话:010-82612286

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