昨日下午，铁路中学，上地理课了，高一一班教室里的投影仪上，出现了许多精美的食物。原来，这节地理课老师要给学生们描述青海。

　　投影仪上的照片，是地理老师唐霞到青海等地旅游时拍摄的。现在，唐老师正向同学们介绍每一张照片背后的故事。青海尖扎地质公园、青海门源油菜花田、祁连草原、青海湖……一张张图片让同学们应接不暇，发出一阵阵惊叹，“你们知道为什么门源的油菜花，在七八月的时候都还漫山遍野的开放吗？”唐老师问。

　　“温差大。”“土壤合适。”“改良了菜花种子。”同学们具有创意的回答，都被老师一一否定。“是因为海拔高吗？”一名同学的回答，得到了唐老师的表扬：“回答正确！正是因为海拔高，所以青海的温度比重庆低，他们的七八月，相当于重庆的春天，所以油菜花才在那时开放。”唐老师对每一张照片的介绍都蕴含了一个知识点：青海尖扎地质公园的地貌构成原因、祁连草原的形成原因、青海湖沙山沙岛的成因等等，同学们在“看风景”中不知不觉学习了地理知识。

　　唐老师还布置作业，今后每个同学都要当5分钟的老师，给其他同学介绍地理知识。“今天的课挺有意思，像在看游记一样。”一名同学说。

　　地理唐霞老师点评：教材变化很大，内容上也更为精品一些，减少了学生们的学习负担和困难。但是高中课改现在才刚开始起步，还有个适应和摸索的阶段，教材的更新带来了知识点的更新。现在我们上课，主要是讲述生活中的地理和地理在生活中的实践，许多同学的地理知识还不足，所以老师在上课的时候要着重融合这些。