“目前，有的一年级新生已经认识3000个左右的汉字，对于一些动脑筋题能有条理地讲清思考过程，两位数的加减法能较快说出答案，但也有一些孩子就相当欠缺。 ”但本市中心城区某小学王老师看来，早起步未必走得远。

　　王老师举了两个例子，该校一位男生在幼儿园时就将小学英语内容全部学完，填鸭式灌输让这个孩子一进小学就颇有优越感。但几年下来，男孩并未在英语上出类拔萃，成绩平平，其他科目也很一般。

　　“原因就是孩子学得太多，上课根本不听，学习习惯非常差，老师课堂布置的任务基本都不知道。有一次，居然连老师反复强调的返校时间都没听到。 ”王老师说。另一个例子就是她自己女儿，“上小学前，我基本没教她东西，小学一年级摸底，100个常用词默记，班级平均分80多分，她只有49分。 ”尽管这样，她还是坚持抓孩子的学习习惯，几年过去，孩子现在成绩很好，读书不费力，学任何东西兴趣都很浓。