看了儿子的一篇博客，差点没把我笑岔气。儿子是一所高校的老师、两个班的班主任，学校放假了，应该说大学的孩子走南闯北完全可以自己照料自己，可儿子的那篇博文开门见山就是这么一句话：“孩子们，到家了吗？一路都安全吧？”同学们也经常光顾他们老师的博客，把这里当做师生交流的场所。令我好笑的倒不是这句话，而是儿子对他学生的称呼：“孩子”！你说他自己才多大，比他的学生们大不了多少，而且还没成家呢。儿子就是这所学校毕业留校的，顶多也不过是这些学生们的师哥。更令我捧腹的还是他的学生在这篇博文后的回复：“老大，我安全到家了！”“放心吧，老大！”“老大，别把我们当小孩，拜托！”

　　老师不像老师，学生也不像学生，现在这些年轻人真是看不懂。

　　我们家可以算是教师世家，我的父亲教了一辈子书，如今八十多岁仍然念念不忘他的教师生涯，教育子孙也像课堂上一样，一本正经、一脸严肃，常令我等晚辈肃然起敬，更不敢在他头上造次。我的妻子，也就是儿子他妈也是教书出身，从山里教到山外，从小学教到中学，育出学子无数。儿子小时候就是他妈带着在校园里长大的，耳濡目染的尽是学生的活泼和老师的威严，所以儿子自小就怕他妈。我们家当老师的可真不少，除了我出道时也是教师外，还有儿子他婶婶、他小姑、他大姑父。我老爸常戏言：“我们家完全可以承包一所一贯制的学校，从小学到中学到大学都齐了。”

　　在这么个教师世家的熏陶下，我家人行为举止都很讲究规范，完全一副为人师表的范儿。可到了我儿子这代却有些不一样了，尽管师如父、生如同晚辈，但毕竟长幼有别，师道尊严还是要的，怎么可以老师称呼学生为“孩子”，学生称呼老师为“老大”呢？

　　带着些许的不快和不解，我就此事询问了儿子，儿子告诉我说：“新世纪有新的教育体系，教育改革包括教育方法改革，要想当好老师首先要当好老大，这里的老大应该是亲如兄妹、亲密无间的兄长。”

　　看来，我们真的是老了。