幼儿园内采用了先进的“地源热泵空调系统”。

　　一座黄色的建筑非常吸引人。

　　下课后，学生们在一个围棋盘上玩耍着。

　　9月1日，总投资共计1.1亿元的江苏苏州相城区阳澄湖小学开学。校园内各处上网方便，花了30万元建造模拟生态馆，被誉为苏州硬件设施“最豪华的小学”(9月5日《扬子晚报》)。

　　我想，苏州这所公立的“豪华小学”，并不见得会有多少人们想象中的藏污纳垢。至少目前来看，它虽然豪华，但是收费平民化，而且收容农民工子弟，这是让人欣慰的地方。但是，相对于“穷民间”来说，他们更需要的是扩大受教育的基数以及受教育的年限。所以在此情境下，公众更愿意1.1亿元来投入软件，而非要“浪费”在硬件上，公众更深层的忧虑是，在更多中西部地区，一些孩子连一个能坐下来读书的教室都没有，强烈反差必定使公众感觉用上亿元建所学校确实有些奢华。

　　正视现在的教育情况，确实是贫富差距太大了。首先是地区的教育资源的不平衡，然后是硬件与软件配套的不符，最重要的是，教育腐败的盛行，让人不由得会对教育上小的漏洞都会放大千百倍。尤其在转型时候，教育作为国家基础建设，如果没有做到位，必然会伤害到民众的情感。转型的阵痛就不断地在贫富差距的话题上被放大，扩展到教育、经济等各个领域。其实，人们不见得眼里会容不下一所“豪华小学”，容不下的只是教育现状。

　　对“豪华学校”的过敏，反映了目前社会的一种动向:教育问题让公众的神经紧绷起来了。而且，对于社会其他方面的疑惑，透过物质层面的表达，也已经变得越来越清晰了。但是，作为公共部门、公权力等，都没有对其作出很好的应对，要是公权力部门没有作为的话，将会引发更大的对立情绪。

　　如今“豪华”、“过亿”等词相当于民间的敏感词，一旦看到，公众就不由分说地敏感起来了，即便是这些字眼儿背后没有多少见不得人的事情，他们也会通过自我感觉到的情绪，将其慢慢放大，变成了一种矛盾对立的事实。这次是一所“豪华小学”，下次又可能是什么呢?（王小异）