对于民办高校来说，为了增加学生的就业机会而要求学生考取相关技能证，对学生来说本应该是一件好事，既可以学到技能知识、提高综合素质又能增加自己的就业机会。但为什么却得不到学生的认可和支持，更有甚者出现反感呢？对于这点，今年7月毕业的小王深有体会。小王在校时由于没有按照学校的规定考取驾照，学校以此为由拒绝颁发他的毕业证，这让他好不容易找的工作的入职手续就此搁浅。本报高校联盟特约专家、上海理工大学基础学院陈慧娟主任对于民办高校的这一做法给出了自己的见解：“民办高校要获得长远的发展必须赢得学生的支持和爱戴而不是心寒。”

　　案例：晕车难学车，毕业证拿不着

　　小王是青岛城阳某职业技术学院2007级国际贸易专业的学生，今年7月份毕业后至今没有拿到毕业证。“本来现在找工作就不好找，毕业后经过自己的努力好不容易找到个工作，现在单位要求拿毕业证等办手续，可学校不给毕业证，原因就是我没有在学校的驾校报名考驾照，没有驾照就不给我发毕业证。我真是想不通，我拿不拿驾照跟我毕业有什么关系。我上了 3年的大专，没有不及格的科目，理应给我毕业证。况且我晕车晕得厉害，根本就没法学车。”小王气愤地说。

　　“和我一起毕业的同学手里一般都得有3～5个证，反正是大一让考这个证，到大二又让考那个证，三年下来光考证费就接近5000元。当初报名上这个学校时，招生老师一再保证不乱收费，保证就业。可三年下来，每年都有考证费。”小王无奈地说。

　　现象：凑齐6个证，才给毕业证

　　据小王透露，像他这样因为考的证没有达到学校规定的数量而拿不到毕业证的情况不在少数。“令人失望的是最后拿毕业证时只要你交上相关技能证的费用，根本就不用考试，就可以过关，给人的感觉一是不公平。二是太儿戏。三是让人心寒。”小王说，以他学的国际贸易专业为例，必须从驾驶证、市场营销证、普通话证、报关员资格证、报检员资格证、制单员资格证、英语口语等级证、物流员资格证、公共关系证、计算机操作员资格证、营养师证等中学成6个才给毕业证。

　　据了解，此种情况不仅在小王就读的学校存在，其他个别民办高校也存在类似的情况。2009年毕业于李沧区某职业技术学院的小李告诉笔者，“我们学校在考证方面也有类似的规定，一般情况下，不论你是哪个专业的都必须拿到6个专业技能证。你可以根据自己的专业来选择相关技能，学校没统一要求哪个专业必须考哪几个技能证，这点可以督促我们学生加强对专业的学习和个人综合素质的提高，可以理解，但是6个证的硬性数量规定未免有点夸张。”

　　律师：既不合法，也不合理

　　针对学校要求小王先考出驾照然后才能颁发毕业证的情况，是否符合相关法律规定，笔者咨询了青岛元鼎律师事务所的单正国律师。单律师认为：“1993年12月29日发布的《普通高等教育学历证书管理暂行规定》第九条规定：具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，考试成绩及格(或修满学分)，德育体育合格，准予毕业者，可取得毕业证书。还有就是1999年1月1日起施行的《中华人民共和国高等教育法》第二十条规定接受高等学历教育的学生，由所在高等学校根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定，发给相应的学历证书或者其他学业证书。所以法律在大学毕业证颁发上的有关规定再清楚不过。只要在校期间学完教学计划的全部课程，考试成绩合格且德育没有问题，即可取得毕业证书。那么，驾照等一系列技能证是不是属于大学相关专业的计划课程呢？驾照等技能证不属于大学相关专业的计划课程。这样的话个别学校以没取得驾照等相关技能证而不颁发毕业证的做法显然是不合法的。”

　　“还有一种情况，那就是个别民办高校在学生入学交费时都和学生或家长签订一份培养协议。这是民办高校普遍的做法。那么我们就要看学校有没有告知学生在校期间应该掌握有关技能证的相关规定，如果学校没有履行这个告知权，临近毕业时学校又以没有考出协议规定的技能证而扣发毕业证的做法也是不合法。如果学校履行了告知权，那么这个协议就与《中华人民共和国高等教育法》的有关条款相悖，该协议的法律性就不强，从这点来说学校的做法也是不合理的。”

　　专家：要赢得学生的支持，而不是让学生寒心

　　本报高校联盟特约专家、上海理工大学基础学院陈慧娟主任表示：

　　为了增加学生的就业竞争而要求学生考取相关技能证，对学生来说本应该是一件好事，既可以学到技能知识又能增加自己的就业保障。但为什么却得不到学生的认可和支持，更有甚者出现反感呢？只能说明学校对这一规定的管理出现了问题。几点个人建议可供参考：

　　1、权威一些。哪一个专业就考哪一个专业的技能证，关键要确保这个证是社会认可的、有一定的权威性的。学生必须付出一定的努力，专业达到一定程度才能获得。并不是只要报名交上费用就能获得。比方说：学旅游的就要求拿到导游资格证；学报关的就要求考报关证或报检证；学法律的你有本事就拿到律师资格证等。这些证只要你拿到肯定对你的就业层次有很好的保证。但并不是所有学生都能拿得到。

　　2、灵活一些。并不是一定非得考出6个技能证，非得拿到驾驶证。个别专业拿到一个技能证就足够了，就能代表你在这个专业上达到了一定的水平。就像军人的奖章一样，打不打仗都能获得军功章，那这个部队肯定没有士气，打起仗来会吃败仗的。学校培养学生也一样，应该利用某一个技能证起到激励的作用。

　　3、实际一些。有的同学就是色盲或者晕车，你非得让他去考驾照吗？

　　4、去掉功利性。学校培养的学生综合素质的高低与他们拿到多少个证没有直接的关系。办学不能有功利性，太市场化，学校发展的长远战略性可能会受限制。学生是学校的根本。如果学校得不到自己所培养出的学生的支持和爱戴，那么学校应该停下来好好反思一下了。因为国外大多数世界名校，之所以能够历经百年，靠的就是学生的支持和爱戴。本版撰文/何洪部

　　背后：

　　是无奈之举，还是利益之惑？

　　既然要求学生必须考出多少个技能证的做法不妥，那么为什么一些民办高校还敢打法律的擦边球，对学生还是有硬性考证的规定呢？一位曾在民办高校工作的老师或许道出了学校的初衷：

　　1、就业压力下的无奈之举。我们知道民办学校要想获得一个有序的循环发展，就业是关键。学校毕业的学生就业情况直接影响到学校的招生工作。而现实是每年高校毕业生的就业难是一个不争的事实。于是为了确保学校的毕业生能够很快地找到工作，增加学生就业领域的宽泛度，确保稳定的生源，那么让学生拿到一定数量的技能证应该是一个不错的选择。就像小王一样，学校要求必须拿到驾照，就算一时找不到工作，也可以去当一个司机，尽管他是学国际贸易的。

　　其实学校在这方面的规定能够督促学生多学点专业技能，学生多拿几个证也确实能增加就业的机率。只是在管理上需要再灵活一些，人性化一些。

　　2、数目可观的创收空间。该老师给笔者算了一笔账，或许也能对“考证”现象作另一种分析。我们知道一个技能证从报考到买资料一般不会低于1000元，我们姑且一个技能证按800元算，一个学生要考出6个技能证，每一届毕业学生保守说有4000人，那么每一年学校仅考证费就能收到：800元×6×4000=19200000元。1920万元，这还是最保守的数额。

　　（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 俞薇]分享:【