据重庆日报消息 昨日，全市农村留守儿童工作会议在石柱召开。市委副书记张轩在会上强调，全市各级各部门要围绕贯彻市委三届七次全会精神，扎实推进关爱农村留守儿童工作，搭建关爱平台，完善关爱机制，突出关爱重点，努力实现农村留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的目标。

　　市领导陈雅棠、谢小军、孙甚林出席会议。

　　张轩叮嘱留守儿童

　　昨天上午，张轩和与会代表一起，首先参观了石柱冷水小学。

　　今年3月以来，市委研究室联合有关单位，在石柱冷水小学、丰都县北京青年希望小学开展了“4＋1”留守儿童培养模式试验（“4”即思想政治教育、人格品质塑造、心理情感培养和行为习惯养成；“1”即身体素质的提高和安全保障），其中，冷水小学留守儿童的比例达到了66%。

　　正值课间休息，在亲情电话室里，三年级一班的学生熊洪正在跟妈妈打电话。等孩子放下电话后，张轩问孩子：“妈妈在哪里？”“上海。”“多久没回来了？”，“4年了。”听到这里，张轩爱怜地摸了摸男孩的小脑袋说：“爸爸妈妈在外面很辛苦，你一定争气，把学习和身体搞好，别让他们操心。”

　　在学校的视频聊天室，一些孩子正与远方的父母视频对话。12岁的男孩曹盾端端正正地坐在电脑前，屏幕上的父母一边与儿子聊天，一边悄悄抹眼泪。接过孩子的话筒，张轩弯下腰对曹盾的父母说：“你们在外面放心吧，多保重身体，学校把孩子们照顾得很好，你们的孩子也很优秀。”

　　在冷水小学的操场里，20多个在9月出生的留守儿童正在过集体生日。张轩停下脚步，走到孩子堆里，帮他们把蜡烛点燃。“闭上眼睛，许一个心愿，祝愿大家的愿望都能实现！”

　　随后，张轩一行又来到石柱南宾中学，该校的留守儿童有1349人，占全校学生总数的36%。

　　学校正在举行留守儿童兴趣小组活动展示———跳摆手舞的韵味十足，打乒乓球的充满活力，弹古筝的悠扬婉约，讲经典故事的引人入胜……在工艺课教室里，一群男孩正聚精会神地搭建桥梁模型。张轩笑着拍拍男孩们的肩膀，鼓励大家：“好好努力！有朝一日，重庆的大桥让你们来设计！”

　　教师节即将来临，石柱县的优秀教师们在南宾中学操场上合影。张轩和大家一起拍照后，向教师们致以节日的问候。

　　“4+1”模式值得学习借鉴

　　据了解，自开展“4＋1”留守儿童培养模式试验以来，两所试点学校的留守儿童身心已经发生了可喜变化。

　　一是体质得到提升。由重庆市妇幼保健院、市儿童医院医务人员组成的体检组，今年6月对试验学校学生进行了健康体检，对比3月初的体检结果，留守儿童身体状况明显好转，体重达标率上升6个百分点；身高达标率上升9个百分点；贫血患病率下降22个百分点。二是心理情感、行为习惯得到了改善。其中，亲子关系危机和自责倾向比例分别下降26和10个百分点，存在心理问题的学生下降35%。三是人格品质得到提升。调查表明，90%以上的学生表示，当同学遇到困难后会主动去帮助，93%的孩子表示，一定要好好学习，长大后报效祖国。

　　在会上，张轩高度肯定了“4＋1”留守儿童培养模式试验，她认为，该模式在培养留守儿童的情感、锻炼留守儿童的意志、帮助留守儿童树立理想、养成良好习惯等方面作了系统的、科学的探索，值得很好地学习借鉴。

　　有130万农村留守儿童

　　张轩说，重庆现有130万农村留守儿童，如果加上他们的父母，留守儿童家庭人口数已占到全市总人口的12％以上，如果从涉及的大家庭成员来看，比例更高。她强调，做好农村留守儿童工作既是贯彻市委三届七次全会精神、促进民生改善的重要内容，也是推动教育均衡发展、促进城乡统筹的有效举措，既是加强未成年人思想道德建设、促进农村儿童健康成长的迫切需要，也是强化社会管理服务、促进社会和谐稳定的必然要求，必须站在全局和战略的高度，充分认识培养和照顾好农村留守儿童的重要性和紧迫性，切实增强做好这项工作的责任感和使命感。

　　针对下一步我市农村留守儿童工作，张轩要求，要加快农村寄宿制学校建设、农村幼儿园建设，探索留守儿童托管机构建设，搭建留守儿童关爱平台；要建立长效机制，特别是要完善财政投入机制、社会共育机制和亲情补偿机制；要突出关爱重点，加强农村留守儿童全面教育，促进农村留守儿童身心健康，保障农村留守儿童合法权益。

　　张轩指出，农村留守儿童工作涉及到教育、文化、财政、公安、团委、妇联等多个部门和单位，哪一个部门和单位重视不够，抓得不够到位，都会影响工作的整体成效。她要求相关部门和单位要拧成一股绳，形成培养照顾农村留守儿童的整体联动机制，共同为农村留守儿童营造良好的成长环境。

　　市委三届七次全会精神

　　贯彻

　　落实