新课改勒令鲁迅大撤退? 只为学生阅读回归自然

http://www.sina.com.cn 2010年09月09日07:40 中国广播网

　　中广网北京9月9日消息（记者刘玉蕾庄胜春）据中国之声《新闻纵横》报道，各地高中语文课本删除多篇鲁迅名作近日引发广泛关注，编剧刘毅在其微博(http://t.sina.com.cn)上发帖称之为“鲁迅大撤退”。《阿Q正传》《雷雨》、等这些很多人心目中的 “经典”为何被踢出？中学语文课本的这种“大变脸”对老师和学生们而言到底是喜是忧？

　　“阿Q”是不少网友对语文课本的深刻回忆。（图片来源：广州日报）

　　鲁迅的文章生涩难懂、不好学是很多中学师生的共识，甚至在中学校园里还流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”。但是在很多学生看来，之所以觉得难学是因为鲁迅的文章都是重点篇目、考试必考，考试题偏难偏怪，学起来艰深、费劲，但其实对待鲁迅先生的文章，他们并不抵触。

　　郑州外国语中学学生常思怡：鲁迅先生的文章是有一些难理解，但是反复阅读就能品味到其中的韵味。我最喜欢的是《从百草园到三味书屋》。最大的启发和感染是鲁迅那种高贵的思想和他的忧国忧民的思想。

　　你还记得《药》中的“血馒头”吗？（图片来源：广州日报）

　　孩子们并不是不喜欢鲁迅及他的文章，而是不喜欢考试制度下的鲁迅的文章，但对于课本中不再出现耳熟能详的经典作品，不少人仍唏嘘感慨，网络酷评更以另类的方式评价说：鲁迅是教材改版中最大的“输家”。实际上，这种争议早在2004年课程改革大力推进之初就有，一度还出现“金庸与鲁迅之争”，网络上盛传《“金庸取代鲁迅”有点可怕》、《可怕的是“粉丝”编委会》之类的文章。有记者曾追问北京市新版教科书的主编顾德希，你为什么删掉《阿Q正传》，你是不是增加了《雪山飞狐》？顾主编无奈地说，“编写新教材不是在哪套教材的基础上删减或增加的，是全新的，正确地说法是我选了哪些文章，我只是没有选《阿Q正传》。”

　　上海交通大学教授熊丙奇说：随着时代的发展，当代的需求决定了中学课本将有时代特色，走向多元化发展之路。

　　上海交通大学教授熊丙奇：长期以来对经典的认识不同，有的认为经典应该一直传承，反过来有的人就认识老是经典的东西，没有最新的时代气息，就要有新的内容增加进来。

　　诗人海子（1964-1989）曾作《面朝大海春暖花开》（图片来源：中国网）

　　与各地教材改革变化相似，北京版语文课本最引人注目的变化，是增加了很多中外当代文学的新内容。海子的《面朝大海春暖花开》、余华的《许三观卖血记》、铁凝的《哦，香雪》、贾平凹的《秦腔》、阿城的《棋王》等文学作品被选入教材。不少脍炙人口的外国现当代文学作品，如马尔克斯的《百年孤独》、卡夫卡的《变形记》等也进入了教材。编委之一的北京大学中文系副教授孔庆东强调，这次教科书的编写，反映了时代的变化。至于《六国论》、《过秦论》等古文，则放入了课后的文学选修积累模块。

　　郑州外国语中学语文教师陈闪闪：如果仅仅只是中学生这个年龄喜欢的作品，他们也会觉得很无趣，会觉得这个太浅显了，没有挑战性。有符合他们这个年龄身心特征的文章，也有高于他们年龄特征的文章，也是一种引领。趣味和引领应该是兼顾的。

　　北京人大附中语文教研组组长王艳也强调说，现当代文学作品中不乏一些经得起历史检验的典范之作，但除了这些，一定量的经典作品也是必不可少的。

　　北京人大附中语文教研组组长王艳：学生觉得改动挺新鲜的，但是我个人有些忧虑，因为孩子们并没有太高的审美的趣味和追求，如果教材里不再涉猎这些经典，对他们的思想审美鉴赏能力的引导是不是就欠缺一点？

　　正因为新课改更突出了时代性、创造性、灵活性，更加放开了教材的编纂，语文教材才迅速从人教社“一统天下”发展为各地版本教材“群雄并举”，有的甚至一个城市的不同区域，也选择使用不同的版本。但这也并不意味着教材选用的权力可以完全下放。教育部会严格采取措施规范各地高中课本的审定，保证对教材编写、审查和流通的监管力度。

　　不过，在大部分一线语文老师看来，教材还应该保持相对的稳定，适当调整和改革也要尝试，但好坏还要交给教学实践来检验。熊丙奇更提出：从更多竞争和选择中，让学校、家长和孩子们自己评判得出结论。

　　“新课改中鲁迅文章是不是大撤退”，这仿佛成为了一个伪命题。顾德希主编说的话也许代表了人们的愿望，“打破长期以来“语文精读包打天下’的格局，把精读和泛读并重，把广泛的课外阅读当成是一件平常的事，把阅读回归到自然。这样我们就能更好地阅读鲁迅，而不是考试中的“鲁迅”！这样我们也能更好地学好语文，而不是考试中的“语文”！

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