文/梦离柯

　　昨天下午，我从幼儿园接出五岁的侄女，刚出幼儿园门口，侄女问我：“姑姑，教师节到了，我们班不少同学的爸爸妈妈已经给老师送礼了，好象都挺贵重的，我们要不要也送？送什么好？”我反问侄女：“你希望你的爸爸妈妈给老师送礼吗？希望送什么礼？”侄女说：“我自己做小卡片送给老师吧，那样才有意义。其实我们班的很多小朋友都不希望自己的爸爸妈妈给老师送礼，我们更不希望老师因为哪个小朋友送礼就对哪个小朋友更好。老师在我们心目中的地位是神圣的，怎么能和贪官一样收礼？”孩子象小大人一样娓娓道来。

　　听罢，我汗颜不止。从何时起，老师、家长，我们这些成年人的道德观竟比孩子们还落后？

　　自古以来，“尊师重教”是中华民族的传统美德，教书育人的教师受到人们的尊敬和推崇。教师节的设立意在向公众推广“尊师重教”意识，在全社会形成氛围。然而，在“拜金主义”等不良风气的冲击下，教师节令人浮躁不安。有的老师根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏，决定如何安排小干部，如何安排座位……有的老师甚至在教师节前公开提醒学生“有所表示”。教师节逐渐沦为“谢师节”、“送礼节”，纯洁正常的师生关系被破坏，也严重损害了人民教师这个神圣的称谓。尊师重教，要从不送礼不收礼做起。

　　家长不送礼，其实是对老师的尊重。教师是一份职业，教育好学生是责任也是义务，家长给老师送礼的根本目的无外乎是希望老师多关照自己的孩子，而这种行为无异于贿赂老师，是对老师的不信任、不尊重。一位老师在接受记者采访时这样说：“老师不是办事的‘工具’，送礼不是表达尊重的正确方式。其实，孩子们一句真诚的问候，或者亲手制作的卡片都能让我们非常感动，是某些家长把这么温馨的节日搞得庸俗化了。”而老师收礼则是对自己的不尊重，对“尊师重教”的不尊重，失去的将是无价的尊严，同时也背离了国家设立教师节的初衷。

　　送礼会让孩子受到伤害。孩子还处在成长期，过早地接触这些社会上的不良风气，对他们的人生观、道德观的形成非常不利。送礼同时是以功利性破坏了教育本身的纯洁性、平等性、公正性，损害了师道尊严。而要刹住此风，学校和教育管理部门是关键。必须拿出切实有效的办法，在加强师德师风教育的同时，靠制度斩断教师索要钱物的黑手，还校园一片纯净的天空。这是一件不仅关系到每个家庭，而且关系到我们民族未来的大事。

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