“学生的进步，才是最好的节日礼物”
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今天是全国第26个教师节，不一样的教师有着同样的心声：
9月10日，教师们迎来了属于他们的第26个教师节。在这个特别为感谢园丁们一年来付出辛勤汗水而设立的节日里。无论是刚刚入职的新晋教师，还是在讲台上站立了几十年的资深教师，抑或是刚刚别离岗位的退休教师，都收到了来自四面八方的祝福。也许他们各自的从教经历大相径庭，然而记者采访发现大家却有着一样的心愿：“学生的进步，是送给我们最好的礼物”。
在这个特别的日子里，记者采访到了4位不同类型的教师，台前他们都以同样的面目和身份示人，然而下台转身之后，我们却能看到他们各自不一样的故事。
文/记者张晓嘉、张颖妍、黄江洁
图/受访者（署名除外）
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“父子兵”:见证着学生成长的自豪
父子均从事同一职业，并在同一学校任职，这样的事情在东莞教育界并不多见。涂建秋，2003年从老家湖北来到东莞光明中学当物理老师，其子涂润宇则于2006年紧随父亲的步伐同样加入了教育行业。
学生认可是最大动力
“要不是山沟沟里那群可爱的孩子，可能我这辈子就与教育擦身而过了。”有着40年教龄的涂建秋说，自己最初根本没有想过当老师，纯粹是由于年轻时被下放，组织安排他到山区去教学，岂料这一去，却改变了他的一生。“那些孩子单纯善良的心灵深深感动了我，也让我喜欢上了教师这个职业。”
而涂润宇的从教原因，并不像父亲那般复杂，他说主要就是受父亲的耳濡目染，他慢慢发现，他带的学生都十分热情、单纯，也对老师是十分有感情的，他感受到，作为一名教师，见证着学生成长的自豪。
同在一校 却甚少交流
“虽然我们是父子，现在又是同事，听上去好像有很多交流的机会，但事实上却恰恰相反。”涂建秋说，当了大半辈子教师，自己唯一愧对的就是自己的儿子，“我天天都关注着学生，但在儿子身上我花的时间和精力实在是太少了。”涂建秋坦言，儿子的家长会，他就仅仅参加过一次，而自己学生的家长会已不计其数。
尽管父亲对儿子充满了愧疚，然而在涂润宇眼中父亲则是自己最敬佩的人，“以前我曾埋怨过父亲没时间陪我，但当我自己也成为一名教师之后，我才能够体会到父亲的不容易，每天工作十多个小时，真的无暇顾及家庭。”
新教师：忽然理解自己老师当年的苦心
去年的教师节，对于陈彩凤来说是“普通而平淡”的：没有鲜花、礼物，甚至没有祝福。因为10天前她才刚刚成为一名临聘教师。回忆着过去一年教师生涯的酸甜苦辣，彩凤对自己的第二个教师节“充满期待”。
彩凤说，她刚入职时，是学校体育老师中当中最年轻的一位，“很多高年级学生都根本不怕我，还反过来被他们‘欺负’。”彩凤说，从小到大老师一直在自己耳边念叨“为了你们好”，现在自己也从听者变成了说者，“我顿时理解了老师的一片苦心。忽然觉得自己不仅长大了，而且肩上背负了很多责任。”
老教师：希望下一代更好的“心”没变
“现在我虽然不是‘一线’的老师了，但我依然希望多听听学生的声音，还是怀念站在讲坛的岁月。”已过古稀之年的李树光，上世纪60年代开始就在东莞当老师。
“60年代是最艰难的时期，一所学校就是几张桌子，几块木黑板。一名老师要负责一个年级，语文、数学、音乐、美术、体育等全部科目都由这个年级负责老师包了。”回想起当年的日子，李树光无限感叹。
当年，李树光就因为喜欢做老师而拒绝了当干部的机会。1969年3月，李树光开始接手公社教育组工作，由于工作优秀，当地请他留下来，但一心只想当老师的李树光毅然拒绝当地的提请，按期返回东莞坚守三尺讲台。1978年李树光出任高埗中心小学校长一职后，仍然坚持在兼任地理、美术等课程，他说：“只有坚持上课，才能不会脱离学生，才能让教育管理者做出最适合学校和学生的决策。”
今年75岁高龄的李老师，虽然已经不能每天回学校上课，但却成为镇里面的关心下一代工作委员会的“骨干”成员。“无论是以前在讲坛的时候，还是现在退休了，我作为老师，希望下一代更好的‘心’是没有变的。”
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