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解决师生冲突从道德层面上升到法律层面

http://www.sina.com.cn  2010年09月10日09:48  中国青年报

  以前学校有过这种情况:刚工作的老师年轻气盛,比学生大不了几岁,学生顶撞他,他就动手打了学生。打完后老师自己也知道错了,我带着他去学生家道歉,家长当时就原谅了老师。

  实际上,学生和老师发生冲突是经常的,完全不出现也不可能,关键看处理。过去老师就算和学生有冲突,问题都是在道德层面就解决了。现在人和人之间的关系变成雇佣被雇佣之后,以前公益性的教育变成有偿的了,好多事情就上升到了法律层面。

  以我的经验,老师和学生的冲突,如果家长不插手,事情很好解决。解决问题应该是息事宁人不拱火。现在家长老想管学校的事,家长这么护犊子对孩子也不好。

  我们学校也有管得严、脾气暴的老师在学生评价中得分很高。学生有自己的鉴别力,不会说这个老师管得严就给他打低分,学生能够分辨哪些管理是为自己好。而宽容无度的好好先生,谁也不得罪,也不一定会被学生打高分。因为,秩序如果不好终究会影响大多数学生的学习。

  相对于学生而言,老师还是强势群体,如果师生之间发生冲突,作为校长,我倾向保护学生。尽管现在师生关系变了,但无论什么时候,老师应该先做好自己。老师要保证做到一条:学生不讲理,老师不能不讲理,老师一不讲理就败了。老师必须有老师的形象,不能让学生看不起。

  (本报记者 鄢光哲整理)

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