“有一个学生刚到学校时，什么话都说不出来。我就用手摸着他的脖子，然后让他的手摸着我的脖子，感受‘妈妈’的发音振动。”黄金莲说，“光‘妈妈’这两个字我就整整花了4个月给他上课。”

　　第五个月，这名学生就能够喊：妈妈好！当时，他的妈妈感动得流泪了。作为老师，黄金莲也无比激动。因为每个聋哑学生从开口叫“妈妈”那刻起，他的人生就发生了重大转变。

　　“面对一群需要特殊帮助与照顾的孩子，我给了他们特殊的关爱，让他们与正常的孩子一样健康成长。”站在全国教书育人楷模领奖台上，福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲说，“十多年来，我不断地被学生所感动。”

　　1991年，已在三明市梅列区洋溪学区工作近20年的黄金莲，被组织派去创办三明市特殊教育学校。

　　说是一校之长，其实一切都从白手起家。她与十几名教职工挤在一间向三明师范学校借来的简陋办公室里，踏上了创业的征程。

　　她“宁可多跑一段路，也要为学校节约一分钱”。新建的教学楼、办公楼没有通水电，她就与姐妹们点蜡烛照明，挑水洗刷；去乡下搬运课桌、椅子时，她第一个跳上拖拉机。她甚至还在老师中创下一个月连吃三大箱方便面的纪录。不过，看到荒地上崛起一座残疾学生“乐园”时，她觉得值得。

　　三明市特殊教育学校招生只有两类对象，一类是聋哑人，另一类是盲人。黄金莲要求全校老师每天务必坚持两条原则，首先要笑脸相迎学生。因为聋的孩子耳朵听不到，哑的学生嘴巴不会说，但他们的眼睛能看见老师的微笑，学生就知道老师欢迎他们、喜欢他们。

　　其次，对失明的学生，老师要和他面对面站在一起，同时把手放在他的肩膀上轻声说话，这种润物细无声的方式才是最疼爱他们的表现。老师有什么不开心的事情，宁可在校门口站三分钟，待心情平静以后再进校门，绝对不可以把自己的情感变化传导给学生。

　　“三心二意”是黄金莲与学校老师的座右铭，即要有爱心、有信心、有耐心，以及有愿意与诚意。她说：“我们老师既要教书育人，又要当好家长；既要当好学生的耳朵，又要当好孩子的眼睛。”

　　1995年8月，黄金莲到三明市将乐县招生。当了解到一名盲童在街上乞讨时，她决定免去所有学费，让他入校学习。由于长期压抑，这名盲童十分孤僻。为让他完全融入这个大家庭，黄金莲经常找他谈心，帮助他树立自信心。毕业后，这名学生给黄金莲写信说：“校长妈妈，是您给了我第二次生命。”

　　“为了让残疾孩子在同一片蓝天下快乐成长，任何困难都压不倒我。”黄金莲说。2002年12月一个星期天早上，5名聋哑学生请假去校外购物。

　　没有想到的是，这些不谙世事的孩子被外地的聋哑人骗走。患病中的黄金莲立马与教师一道奔赴南平、福州、厦门等地寻找。

　　在获得孩子们可能被骗到湖南长沙的信息后，黄金莲又马不停蹄地赶往长沙，在找到5名学生的同时，还帮助长沙警方破获了一个聋哑人拐骗团伙，解救全国各地被骗的在校聋哑学生200多名。

　　聋哑孩子孔红梅，兄弟姐妹多，父母压根儿就不想送她上学。黄金莲家访时，她一直躲在门后偷看。见此情景，黄金莲说，求知欲望这么强的姑娘，她一定要领回去培养。

　　来到学校，孔红梅十分争气，学习成绩又棒，初中毕业后到三明市一家纸巾厂参加工作。领到第一份工资后，她买上大蛋糕来看望老师。当黄金莲开门一看时，只见被雨淋湿衣服的孔红梅用手语说：“校长妈妈，今天是您的生日。”黄金莲感动地把她搂进怀里。

　　经过近20年的耕耘，学校现在占地19亩，有20个教学班，188名学生。一届又一届毕业生从这里走出，有的考入大中专院校，有的干起了个体户，有的办起了裁缝店，还有的成了企业家。黄金莲说：“学生从开口叫妈妈开始，到自强自立，再到感恩回报社会，是我人生最大的幸事与安慰。”

　　本报北京9月10日电