昨天是教师节，本版今天关注两位老师。

　　一位出自书香世家，历代为人师表者八十余人。她本人从教三十余年，德高望重。尽管已八旬高龄，仍矢志不渝，退休后与同是教师的老伴一起义务讲学支教。郑千一，当之无愧的师表楷模，值得崇敬。

　　一位叫陈莹，是位41岁的民办教师，从教13年，弟子中不乏英才，但由于所在学校“收公”，一夜之间变成了流浪教师，只能自寻出路。她的境况，多少有些凄凉，但凄凉并不影响她的老师身份———至少她的学生必须这么认为，否则就太没良心。她未必是楷模，但更应被崇敬。

　　近年来，国家不断出台政策，以期改变公办教师与民办教师的不对称地位；广东省出台措施收回公办教育资源也事出有因。只能期望，教师姓“公”与姓“民”，不应是身份差异、等级区别，能抓耗子的就是好猫，能教书育人的就是老师，就是好老师。

　　新华社日前载文提出，各级政府应多为教育办实事、多为老师谋福利。所指的“老师”，应该是没有“公”、“民”之分的吧？·梁克毅·