在9月9日举行的本科新生开学典礼上，华中科技大学校长李培根作了题为“质疑”的演讲，号召学生学会质疑，包括质疑学校和校长。他说，质疑具有伟大的力量，是创造的基础，产生求新求异的欲望和敢于进行创新活动的源泉。（9月11日《中国青年报》）

　　质疑是一种品格，然而在我们的幼儿园、中小学乃至大学，这种品格是不健全的。我们培养的学生，听话被当做最重要的品格，从一开始就不遗余力地培养。凡是听话的学生就是好学生。听什么话呢？主要是怎么考取高分数的话，死记硬背，机械教条，把标准答案变成“最高指示”，结论是唯一的好。万般皆下品惟有读书高，博取功名以求腾达，这种文化渊源颇为深厚，古时候是科举路上一条道走到黑，今天是高考的独木桥上也基本没有回头路。为了一纸文凭，为了一块敲门砖，只有听话才是终南捷径。

　　突然，有人开始挑战听话，举出质疑的旗帜，竟然有着振聋发聩的奇效，举国瞩目。这个人就是“根叔”。都还记得，今年6月在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，他那篇“记忆”的演讲，16分钟内被掌声打断30余次，引发了社会各界对大学精神和中国需要什么样的大学校长等问题的思考和讨论。今天，他又一篇“质疑”的演讲，再起波澜。他问：“你们习惯了培优的课堂，习惯了解题的技巧，习惯了考取名校的目标。可是，你们质疑过吗？”他认为，很多同学习惯了老师的灌输，致力于掌握解题的技巧，却忽略了思想与哲理的领悟和个人潜能的开发。他号召学生要敢于质疑权威和先贤，有时候也需要质疑常识，甚至质疑自己的质疑。

　　中外教育之别最大之处莫过于“质疑”这种优秀品格的培养了。就拿美国的教育课堂来说，师生永远是在讨论中开始在讨论中结束，质疑就是主旋律，课下查资料找证据，课堂上你一言我一语神采飞扬。所以西方的大学者大部头著作层出不穷，不能不说就是“质疑”的杰作和成果。相比之下，我们这里正襟危坐，让谆谆教导启蒙开智，相信谎言重复一万遍就会变成真理，每人都是可造之材，说你行你就行不行也行，正统正道真经真理从来是不容置疑的，你就张开脑袋可劲灌输就是了，

　　“当质疑的利剑高悬，华中科技大学和她的校长就永远不会忘记‘以学生为本’，华中科大也会在质疑中前进，在批判中成长，在质疑与批判中步入一流”。根叔一声吼，地球抖三抖。李培根李校长，你早干嘛去了？这么多年，你怎么都一直默默无闻？莫非你等的就是今天的一声吼？不能不对你的老来俏“阴谋”质疑，姜是老的辣，真希望你辣下去，辣到永远，让中国大学辣出水平。