吉林市吉化一中副校长陈光亚，每天早上准时守候在校门口，以鞠躬的方式向全校3000多学生问好，他坚持了21年。2007年，该校副校长李翰洋接替他向学生鞠躬问好，3年来也是风雨不误。（9月12日东北新闻网）

　　陈光亚是吉林市吉化一中的副校长，退休前他每天早上准时守候在校门口，以鞠躬的方式向全校3000多学生问好，为此他坚持了21年。陈光亚退休后，李翰洋副校长接替陈光亚，他的工作当然也包括向学生鞠躬。今年教师节这天，学生们不仅像往常那样为老师制作祝福卡片，当天早上还向李翰洋校长说一声“教师节快乐”，并深深鞠一躬，以此作为他们送给校长的特殊礼物。在此之前，教师节这天，部分老师通过各种途径寻求关注，企图在这特殊的一天聚集正义的力量，为自己谋求正当权益而努力。另外，媒体纷纷报道教师中的弱势群体，代课老师又一次成为舆论焦点。与此同时，教师节变质的倾向已经无法改变，不仅祝福变得名不副实，不经意间，教师已经成为又一个利益集团，大众对这一群体充满了控诉，取消教师节的呼声不绝如缕。

　　不知从何时起，教师节成为老师们最大的尴尬，每年的教师节，网友们纷纷质疑与讨伐。与之相对的是，教师节享受的待遇规格仍然不减当年，国家领导人看望教师代表，向他们致以节日祝福。如果说，民间对教师的控诉反映了当前教育领域的真实状况，那么官方不遗余力做出的努力，则代表了一个国家对教育矢志不渝的期待，当教师节在网上遭遇千夫所指时，无数学校和政府机构正洋溢着节日气氛，无论是弱势群体还是利益集团，于这一天，他们都有一个统一的称呼：人民教师。

　　那些主张取消教师节的人认为，教师节成为了教师“收获的季节”，教师节成了“送礼节”，取消教师节有利于抑制这种受贿现象。他们没有看到，没有教师节的帮衬，送礼现象也可以畅通无阻，只是因为有了仪式，送礼现象变得赤裸裸，变得名正言顺，在无数没有仪式的日子里，向教师送礼的现象仍然在生活中繁衍。由此看来，取消教师节不能取消送礼，取消的只是社会对教师的尊重与对教育的重视。

　　由此便引申出另外两个问题，即大众该如何尊重老师，老师又该如何尊重学生？

　　教师节和陈光亚校长分别给出了答案，通过教师节的诸多仪式，教师收获家长、政府的关怀，揶揄的是，这样的仪式不仅没有让教师感受到尊重，反而成为其沉重工作、生活的另类见证，教师节放大了教师的悲剧面，特别是那些身处偏远山的代课老师们，他们拿着微薄的收入，眼看着自己即将被体制清退，流放，于届时将这天，他们有足够的理由发牢骚，为自己的前途赌一把。事实上，不仅是偏远山区，如今很多大城市的教育工作者，仍然寄生在体制的边缘，为编制而在苦苦努力。我的一个大学同学告诉我，每年的教师节成了校长的安抚节，作为代课老师的他们，在教师节这天除了接受微薄的节日补贴，还要例行公事地接受校长的安抚，而每年的安抚无一例外地成为空头支票。

　　陈光亚校长让我们看到坚持与身体力行的力量，他的守候让尊重学生成为实际的行动，可以想象，在长达21年的守候中，他收获了无数学生的敬仰，同时也有无数学生为之感动，并成为长江前浪的有力推动者。然而，陈光亚校长无法避免其道德洁癖患者的结局，赞美与感动之余，他势必收获雷锋式的凄凉，离开校门，或许就有老师与陈光亚校长背道而驰。前段时间，天涯社区上盛传一幼儿园教师毒打两岁幼儿的帖子，无数网友声讨幼儿教师的作为，我们不能因此质疑这位幼儿教师身边没有类似陈光亚这样的校长，因为即便有这样的校长，也不能保证她会手下留情。

　　这并非是要轻视陈光亚校长的作为，而是在一个多元化的社会里，我们更期待更多平凡的人脱颖而出，只有这样，尊重学生才会真正成为风气。榜样的力量或许是巨大的，但是只有当所有的人有意成为榜样时，榜样的作用才会真正得以显现。几十年前，人民大众还为雷锋同志的优秀品质所欢欣鼓舞，如今雷锋掉下神坛，甚至成就了“你们全家人都是雷锋”式的揶揄，这并非要因此得出结论，认为如今社会风气恶化到雷锋绝迹的地步，而是因为更多的人有成为雷锋的意愿，从而雷锋失去了以往的比较优势，如果说，雷锋见证的是一个道德势差的时代，那么我们可以期待一个道德均势的时代。熊培云在他的《重新发现社会》一书里提到“领袖下凡”、“凡上领袖”的概念，呼吁社会宽容，为更多的平凡人创造成为领袖的条件。放在教育领域，尊重老师不能只是依靠节日的热忱和个别领导的关怀，而尊重学生显然也不能只是依靠校长几十年如一日的守候。