王晓波教授表示，“台湾史原本就上溯至三国时期”，反对的人是“书没读通”。图片来源：香港“中评社”

　　环球网9月14日消息，“中国史超过四千年，过去只用一学期来教，老师为了赶课，常常讲二句话就走过四百年，像话吗？”台湾“教育部”高中历史课纲修订专案小组委员王晓波说。他也表示，新历史课纲将中国史从一学期调整为一个半学期，是正确的方向。台湾史原本就上溯至三国时期，反对的人是“书没读通”。

　　据台湾《中国时报》的报道，台湾“中研院”近代史研究所副研究员陈仪深称，要编入教科书让中小学生读的内容，必须没有争议，否则连学者都未搞定的素材，却要高中老师教给学生，岂不是会大乱。现在台湾史是否溯及三国根本未有定论，所以不该编进教科书里面。

　　据悉，台湾高中的“九九课纲”已在九月上路，但历史课纲却赶不上队伍，现仍未定案。王晓波说，台湾史和中国史的分量差很大，但过去都是用一个学期来教，这样不对。依据教学现场的需要，新课纲当然要增加中国史的上课时数。

　　关于台湾史是否溯及三国的问题，王晓波说，“中央研究院”院士凌纯声、郭廷以及曹永和三人的论点认为台湾史溯及三国，但史明、柏杨等认为不是，为了妥协，所以新历史课纲上就说台湾史是否溯及三国仍有争议。

　　“看看两边的学者，就可以知道哪一派的观点可信！”王晓波说，台湾史原本就溯及三国，没什么争议，他愿意接受各界公开辩论的挑战，争出个是非来。

　　但陈仪深也引述郭廷以、曹永和等院士的观点说，这两人虽然提及台湾史可能溯及三国，但并未肯定，仍有相当保留。所以，台湾史是否溯及三国，并没有一个肯定的答案，学术界仍在争论中。

　　台湾中山女中历史老师邱永春表示，日据时代的日本学者，就提出台湾史溯及三国的说法，一些考古证据也支持这观点。历史教学不是只教历史事实，也教学生解释历史，即使台湾史是否溯及三国未有定论，也可纳入教科书中，让学生在上课时讨论也很好。