□晚报评论员 李记

　　今年9月4日，江苏邳州论坛有网帖称：邳州教育局今年8月27日下发了一个红头文件。文件称，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，讲政治，讲大局，不该做的事不要做，不该说的话不乱说”。文件的真实性13日得到了邳州市教育局办公室主任高福新的证实。（9月14日《现代快报》）

　　高福新说：教育局并不排斥教师通过正确渠道反映正当诉求。问题是，当地教育局为教师们开辟了顺畅的渠道了吗？恐怕未必。报道中当地教师证实，去年以来，该地教师确实因为工资、招聘、公积金等在网上反映了问题。事后证明，教师们反映的问题都属实。如果常态的反映问题的渠道都足够通畅，教师们何必冒着被公安机关拘留的危险发帖？

　　不管是工资、招聘还是公积金，这些问题都应该是当地教师们面临的共性问题。不难推测，即便当地教育局确实提供了让教师们反映问题的渠道，但却没有给出让教师们“放心说话”的应有姿态：今天我如实反映了问题，明天问题非但没有解决，反而被穿“小鞋”，这赔本买卖没人愿意做。没有一个基本的、能让人放心说话的环境，谁愿意站出来当“出头鸟”？

　　正是在这种“有话说不出”的话语环境下，教师们才选择了网上反映问题：网络发帖、网络举报匿名性的特征，为教师们反映问题提供了便利。在全国，类似的网络监督、网络举报，都因循了这样的特征。检视之下不难发现，如果网络监督、网络举报陈述的事实，确属夸大其词、造谣中伤、侮辱谩骂，公安机关按图索骥，依据相关法律法规追查发帖人，并对其进行相应惩戒，公众自然会大力支持。也就是说，在现实中，我们有一套完备的制度与法律，规范和约束网络监督、网络举报在正常的游戏规则内进行——完全没有必要麻烦邳州教育局再发一个红头文件越俎代庖。

　　日前，“人民网·中国共产党新闻网”推出的“直通中南海——中央领导人和中央机构留言板”，引发了民众的一致热捧与欢呼。民众的欢呼声仍响在耳，邳州教育局的这纸红头文件向我们展示的却是另外一番景象。由此看来，一些地方职能部门非但需要恶补一下基本的法律常识，那种根深蒂固的为面子、为政绩肆意践踏公民正当权益的权大于法的思维，更需尽早剔除。