本报记者 丛明宇

　　新学期刚开始，本报接到部分家长反映，某些小学以“培养低年级学生学习习惯”以及“避免在游戏中受伤”为由，规定学生在课间除上厕所外不能出教室。家长对此质疑，爱玩是孩子的天性，仅因担心孩子安全就简单化地“圈养”，会影响孩子的身心健康。

　　市民张女士反映说，她儿子在南岗区某名小学上学。因为担心影响视力，她让孩子课间活动时多“动动”，不要写作业或看书。为丰富课间活动，她买了闪光球、口哨和水精灵等各种玩具，但都被老师规定“禁带”或没收。更令人不解的是，连打口袋、跳皮筋和踢毽子等健身活动，也很难得到老师许可。每逢课间，孩子们全坐在椅子上发呆，教室内安静异常。有的孩子半天也不出趟教室。张女士无奈给儿子定下规矩：不管有尿没尿，每次课间必须去趟厕所，借此放松一下身心。

　　近日，记者走访道里和南岗等十几所学校发现，大部分低年级学生都遭遇“圈养”：有的学校规定学生课间除上厕所外不准出教室；有的学校只允许学生在走廊内玩，不能去操场。有的学校则限制活动项目。提起课间活动，一年级学生东东很茫然：“没活动！啥都不让玩！大家在操场上捡石子，比谁的形状和颜色好看。”南岗某名小学二年级学生亮亮说：“老师说课间除了上厕所，必须得在椅子上老实待着，可以看书、写作业；说话、下地绝对不行！”

　　很多孩子告诉记者，大家只能把玩的时间“挤”到送子车上，这是他们一天仅有的两次游戏时间。很多被“圈养”惯了的学生课间让出去都不出去，因为已经“不会玩了”。孩子们抱怨说：“上课都比下课有意思！”

　　记者在采访中了解到，学生多、操场小，是孩子课间活动受限的一个客观因素。而如果在课间玩得太“疯”会影响上课质量，则是部分学校不开放课间活动的主观原因。有小学校领导认为，“圈养”现象普遍存在，但确实是校方无奈之举。小学生自制能力差，自己摔伤、被撞伤的可能性都有。如果发生意外，家长肯定会责怪学校看护不力。很多学校都在操场上安装监视系统，但最终的责任认定还是很麻烦。“圈养”是保证学生安全的最有效办法。

　　家长们就“圈养”做法提出质疑，仅为了不让孩子在校有闪失，就让他们在教室从早学到晚，无异于因噎废食。活动时间没保证，体质下降，长久下去必将产生心理问题。 学校应该引导低年级孩子做有意义的游戏。有关部门也应对此加强指导和管理，保证学生在校健康、快乐地成长。

　　记者从市教育局有关部门得知，课间活动和休息是课时计划的一部分，学生每天必须保证1小时锻炼时间，任何学校和老师都不能私自干涉学生的课间活动。而即将出台的《学校安全管理条例》，会明确学生在校发生意外的责任承担。