有网帖称，邳州教育局今年8月27日向该市各中小学下发了一个红头文件，文件称，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，不该做的事不要做、不该说的话不乱说”。该文件得到了邳州市教育局的证实。

　　禁止教师“乱讲话”，实际上就是不让教师“讲话”。一者，红头文件中所谓的“不该做的事不要做、不该说的话不乱说”的标准，根本就缺乏统一性。在根本没有统一的标准之下，什么事是不该做的，什么话是不该说的，其裁量权就完全掌握在相关部门手中，上级官员完全可以凭借自己的喜好对“擅自讲话”、网上擅自发帖子的教师予以惩处，最终即是不让人说话。二者，言论自由是人的一项基本权利，不仅普通网民有，教师群体也有，普通网民可以“灌水”、“拍砖”，却不允许教师们上网跟帖或正常表达自己的观点，这是否有限制自由表达权之嫌？

　　9月8日，人民网和中国共产党新闻网正式推出“直通中南海——中央领导人和中央机构留言板”栏目。该留言板突出互动性，旨在让广大网友向中央领导人倾诉心声，给中央机构提出意见和建议。任何一个网民只要愿意，只需轻点中央领导同志的任何一个留言页面，就可直接向他们“倾诉心声”。这是多么了不起的一起网络民主政治进步啊，充分体现了中央领导层对网络民意的尊重和关注。

　　中央领导层面执政风格如此开明开通，个别地方的官员为何如此闭塞？发红头文件禁言，说轻些，是不懂或不会利用互联网吸纳民智；说重些，就是对教师作为网民权利的变相压制。

　　“直通中南海”开通后，在短短的数十小时内网民给中央领导同志的留言就高达十余万条。我想，中央决策层一定会从这些海量的也弥足珍贵的网民留言中，得到执政启迪。而邳州市教育局对教师下发的红头文件“禁言令”，一定程度上已经堵塞了言路，更无法了解和知悉教师们的真情实感。中央领导同志都直接接受网民留言，一个地方教育部门为何不敢直面教师的网上发帖？按照这份“禁言令”的逻辑，教师们在“直通中南海”留言板上发帖留言是不是也要被追究？