长期以来，国人都在为“英汉互译式”英语表达苦恼不已，而如今这个问题又正在成为孩子们的困惑，那么有没有一种方法，可以让孩子可以像用母语一样去用英语思考？去表达呢？专家指出，“英语思维”就是将英语作为工具，能用英语个性化地思考和表达，回归于实际应用，包括生活和工作领域，这种用英语思维去处理事物的能力越高，孩子越能在未来职场掌握主动。由此看出，“英语思维”培养势在必行。

　　为此，记者采访了少儿英语教育专家、瑞思学科英语学术总监Sally，她首先告诉记者，学英语是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕的事情。她表示见过很多的孩子，与他进行常见的简单会话时，反应挺快，因为这些句型他都背过，很熟悉；但只要句式一改，提问变了，立刻哑口无言了，因为以前没有背诵过，大脑中没有相应的储备。她建议，培养“英语思维”最科学有效的方式，就是像国际通用的教育模式那样，采用“浸入式学科英语”的教育方式，让孩子置身于一个真实的自然语境中，用英语来学习语文、数学、科学等学科知识，用学科教育的模式来培养孩子的英语思维。

　　谈到“英语思维”的好处，瑞思学科英语学员Joe的爸爸深有体会，“不久前，Joe报名参加了一个国际组织举办的暑期实践活动，在英语面试现场，Joe居然和面试官用英语聊起了如何建立项目的流程表，如何规范整个实践活动，一步一步，逻辑推理非常的严密，面试官给的评语就是思维清晰，英语综合应用能力强。”用英语学习学科知识，并大声地表达出来，慢慢的，孩子的英语思维就培养起来了，能适应未来成长的高层次需要。

　　专家指出，“英语思维”的培养非常关键，只有像新加坡、美国等国家那样，采用学科英语（用英语学语文、数学、科学）的学习，才能培养孩子的“英语思维”， 避免英汉互译式的学习，让孩子能够用英语的方式直接地思考，更好地对接国际化教育体系，让孩子未来真正实现用英语去工作。