中新网3月22日电 据新加坡《联合早报》消息，为回应新加坡教育部2011年母语教育检讨报告有关实现母语“乐学善用”的愿景，新加坡《联合早报》将从3月22日起，出版一份适合小一小二学生阅读的儿童双周刊《小拇指》(Thumbs Up Junior)，让学生觉得好看又好玩，丰富学生的课外阅读体验，提高他们学习华文的兴趣。

　　附拼音和网上录音

　　《小拇指》结合新闻、生活故事、文化传说、互动游戏、会话情境，除了加强学生听读新闻的能力，也提供和生活密切相关的语文材料，让学生觉得华文是“活”的。部分内容也将附上汉语拼音和网上录音，帮助学生阅读。

　　《小拇指》主编林春兰指出，要营造华文学习的环境，除了要有讲的部分，还应该包括“看”的。她说：“《小拇指》走进校园，让小孩摸摸看看，接触报刊。我们要在课业以外，提供孩子一个轻松认识华文、华语的机会。”

　　《小拇指》也得到新加坡华文教研中心(SCCL)的支持，动员资深教师为刊物设计具创意的语文活动。

　　首席特级教师黄黛菁指出，虽然这些语文活动是配合课文编写的，但跳脱了一般练习的格式，以活泼和特别的方式呈现，对家长、教师引导学生学习课文的词汇很有帮助。学生在做活动时也不会觉得枯燥，可以边玩边学，寓教于乐。

　　根据《大拇指》委托报业控股市场智讯部展开的调查，孩子介于6至8岁的232名受访本地家长中，较常让孩子通过阅读华文故事书或刊物来学华文。而有近一半(48%)每周至少会有一天会让孩子阅读华文故事书和刊物。

　　陈青贤(45岁)育有3名孩子，最小的6岁，明年读小一。她平时就有在网上与受英文教育的家长分享华文图书。 她说：“小孩子一般较常读故事书，《小拇指》融入了新闻、知识和故事，比较贴近生活发生的事，孩子即使年纪小，也会被吸引，有助于培养他们阅读报章的兴趣。”

　　在家跟3个孩子讲英语的家庭主妇黄佩芬(35岁)则认为《小拇指》当中的情境对话将对孩子加强华文的口语能力有帮助。她说：“现在的孩子都爱上网，会话练习可让他们上网听，配合刊物，能认字也能听录音，学讲华语就更容易。”

　　在国际学校做兼职教师的曹颖(38岁)受访说，念小五的女儿是《大拇指》的忠实读者，可是念小二的儿子却一直找不到合适的读物，《小拇指》的发行正好满足孩子的需要。 “我觉得这份刊物保留了报纸的感觉，有新闻有知识，同时又加入一些习题和游戏，在知识与娱乐方面取得平衡，很符合小朋友的口味。”

　　问问她的儿子鹏飞，这名养正小学的学生说：“我喜欢故事和漫画，《小拇指》的故事有汉语拼音，我可以自己读。”

　　鼓励关心华文学习人士订报给学生阅读

　　《小拇指》将在3月30日于立伟小学举行推介仪式。到时，教育部长兼国防部第二部长黄永宏将主持推介仪式。

　　《小拇指》双周出版，每份定价一元，学校集体订阅可以最低6角的价格购得(视订阅量而定)。除了学校订阅，也接受家庭订阅。从3月22日起，所有BuzzPod也会售卖《小拇指》。

　　《小拇指》出版之际，学生报也推出“培育幼苗，传承文化”计划，鼓励关心学生华文学习的热心人士为学生订阅。

　　《联合早报》助理总编辑李慧玲指出，母语教育检讨报告中提出，教育部会和家长、学校和社会团体一起为学生创造学习和应用母语的机会。目前出版数份学生报、关心华文教学的早报责无旁贷，因此投入不少人力物力，为小朋友办一份通过轻松阅读，让华文“进补”的刊物。

　　她说：“办有诚意的学生报是早报对社会、文化的回馈与承担，我们希望好的报刊能够送到小朋友手上。这是一项需要长时间耕耘的任务，有待社会上更多有心人一起播种。”

　　除了教师和家长，她也呼吁一些校友会为学弟学妹订阅整年的学生报，让孩子们至少有机会接触，通过潜移默化的方式，培养对华文的良好观感。学生报将依照参与“培育幼苗，传承文化”计划的热心者意愿，安排把报纸送给学生。 (王慧容)