■ 深圳特区报记者 马璇／文

　　通讯员 庞审／图

　　2011年五四青年节，15000余名深圳大学大运会学生志愿者齐聚在深大高尔夫球场，共同发出为大运会贡献力量的庄严承诺，他们的誓言响彻荔园，震撼人心。

　　事实上，“青春激情，乐于奉献”一直是深大学子的一枚闪亮标徽。多年来，深大毕业生的就业率一直保持在98％以上，深受用人单位欢迎。

　　这些，源于深圳大学长期以来把“人才培养”放在第一位，将“有教无类，因材施教，厚积薄发，经世致用”的教学理念深入到办学的方方面面，努力培养素质好，基础好，上手快，转型快的事业骨干和创业创新型人才。

　　“十一五”期间，深大学科建设突飞猛进：增加了医学、哲学等学科大类，并成为博士学位授权单位，以符合规定的最短的时间完成了人才培养“三级跳”，形成了学士、硕士到博士的完整人才培养体系。

　　“深圳大学办学水平的跃升是深圳改革开放的结晶，是深圳市委市政府高度重视、倾力发展高等教育的成果。”深圳大学党委书记江潭瑜说。

　　博士点从无到有学科建设突飞猛进

　　“十一五”期间，深圳大学学科建设突飞猛进，跃上了新台阶。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学10个学科门类，25个学院、65个本科专业。2006年获博士学位授予权，目前共有博士授权一级学科3个，涵盖二级学科9个；硕士授权一级学科25个，涵盖二级学科139个，另有硕士授权二级学科15个。此外还有专业学位授权学科或领域21个。

　　据了解，全国学科门类共有13个，深圳大学至去年已经拥有10个，今年又获批历史学，已经达到11个，目前正在申报农学，有望实现中国大学学科门类的最大综合。

　　“十一五”期间，深大的国家级特色专业从无到有并增至5个，建成国家级实验教学示范中心1个，实现突破。同时广告、建筑、服装设计、经济、法学、电子信息工程、教育学等专业在全国排名位置靠前。此外深大目前还拥有12个广东省重点学科、9个广东省名牌专业、5个广东省示范教学实验中心。

　　探索教学改革营造浓郁学术氛围

　　深圳大学绿树成林。最近，师生们惊奇地发现，校园中的植物都挂上了树叶形状的“名片”，上面标明了植物的名称特性、还有文学经典里对该植物的描述。这是深大生命科学院教授郑易之带领学生“聚徒教学”《校园植物资源调查》的成果。

　　“聚徒教学”是深大校长章必功提出来的一个教学创新，它是一种以研究性教学为基础的精英式教学模式，不设学分，教师将热爱研究且又学有余力的少数学生聚集在一起，通过“师带徒”的形式将课堂教学中无法传授的学术知识教授给“弟子”。

　　像“聚徒教学”这样的教学“风景”，在深大比比皆是。

　　这里探索大众化教育下的“双证合一”（毕业证与学位证）的实践，在国内一花独放；这里建立了普通话测试中心、英语口语测试中心、应用心理学研究与咨询中心、信息技术应用能力测试中心、体质健康测试中心5个素质教育中心和一批教学实习基地，全面推进素质教育；这里在全国率先开拓“双校园”中外高校合作办学新模式，与国外大学互派学生，互认学分；这里重视实践教学，投入3个亿建设国内一流本科教学实验室；这里支持学生创新创业，每年投入100万元设立深圳大学学生创业园。

　　2009年9月正式揭牌的深大医学院是深大学科建设史上的一个里程碑，医学院推行“三早”教学理念，走在国内临床医学专业五年制培养院校的前列，而医学院临床医学专业学生的学费更由深大全额资助，政府投入的力度在全国均属少见。

　　人事改革、教学改革，一系列改革的最直接效果便是老师更致力于不断提高教学水平，不断增强课堂吸引力，其最直接的受益者，便是学生。据介绍，仅2011年，深大新开课程便达到380多门。

　　近年来，深大学生在全国大学生学科竞赛中屡屡获奖，生命科学学院、医学院华大基因研究院研究生多次在Ｎａｔｕｒｅ、Ｓｃｉｅｎｃｅ等国际著名学术刊物发表文章。深大也因此成为国家大学生文化素质教育基地、国家级人才培养模式创新试验区。2007年，教育部本科教学水平评估，深大的等级为“优秀”。

　　处处美景皆“人文”

　　绿树如荫、花香鸟鸣、风景如画，深大校园成为大学生心目当中的“全国十大最美丽的校园”之一。

　　而深大最美的，还是美景里透露出来的“人文”。

　　坐落在深圳湾后海湾畔的深大校园，建筑设计清新明朗、别具一格，近1平方公里的校园中有植物300多种，堪称花园城市里的花园式校园。

　　深大有句口号，叫“校园无禁区”。国内很多大学校园内都有草坪，但草坪前一般都竖着一个牌子，有的委婉提示“小草也有生命，请脚下留‘青’”，有的则直截了当说：“严禁践踏”。但深大的草坪却是对学生开放的。

　　近年来，深圳大学又开放荔枝林、杜鹃山，成为学生们散步、谈心的好去处。沿着荔枝林的小山坡，铺上了石阶，摆上了石凳，学生们在此晨读暮诵，一时书声琅琅。每年荔枝成熟的季节，学校还组织学生自主采摘荔枝。

　　分散在校园各处的学生宿舍，树林掩映，花草飘香。以斋、轩、阁为楼名，飘散出一股浓浓的书香味。新建的西学生宿舍区，女生楼名为阁，男生楼称作轩，杜衡轩、芸香阁……四方紫檀木上，三字墨绿色楼名，下面还有一行小诗：紫藤轩——紫藤挂云木，花蔓宜阳春（唐·李白），芸香阁——手不去朱黄，芸编细细香（宋·陆游）……

　　如画美景加上如此诗情，学生们每天浸润其间，情趣品位自然得到提升。

　　探索“大德育”模式下的育人

　　一切以学生为本。

　　这里探索以“德”育人，2009年，深圳大学党委主持的“大德育”教育模式荣获国家级教学成果二等奖，大学生思想道德素质全面提升，学生家长平均满意度达到96．19％。

　　民主的氛围、和谐的校园，培养出一批又一批阳光向上、充满爱心的深大学子。

　　新生军训基地、学生社区基地、党校基地……这里以基地为载体、以隐性教育为主要方法建构出“素质教育基地化”新模式，素质教育生活化、大众化。

　　这里引入实验方法，建立德育情景教学实验室，学生通过计算机虚拟现实对生活德育情景进行模拟体验，深化对德育的理解和认识，实现“理论教育多样化”。生动的课堂理论教学，使学生对中国共产党的认识得以提升，对党的方针政策更加有认同感。

　　这里实行辅导员与学生同吃同住制度，辅导员在日常工作中就能关注到有心理问题的特殊学生；网络心理咨询方式——“心灵绿洲”受到众多学生的欢迎。“行为教育生活化”成为德育一大创新，使学生更加具有爱国热情、民族自豪感和鲜明的政治立场。

　　暑期学生社会实践活动、学生义工活动、志愿者服务社会活动，德育工作者都全程参与。

　　2011年深圳大运会在即，有着近3万师生的深圳大学，组织了一支1．5万人的高素质的志愿者队伍。其实，近3万师生的深圳大学，平日便拥有一支6000多人的注册义工队伍。

　　义务献血的队伍中，活跃着深大义工的身影，深大义工联定期组织师生义务献血，至今献血人数过万，年度献血量高达25万毫升。居民社区、养老院、福利院，活跃着深大义工的身影，义务修理电器、义务家教；定期到养老院、福利院，为孤寡老人特殊儿童送去关爱。每年高交会、文博会、春运期间，活跃着深大义工的身影，指示道路、搬运行李、临时翻译，深大义工样样能行。贫困山区、边远老区，活跃着深大义工的身影，为贫困地区送去衣物30多万件；“蒲公英”、“萤火虫”们，深入贵州、云南、江西，为山区孩子送去多彩的文化知识。突发自然灾害地区，更活跃着深大义工的身影，“5·12”地震不久，深大7名义工便到达陇南灾区，开始抗震救灾专项行动。

　　成立刚好15个年头的深圳大学义工联，在全校所有学院均有分支队伍，还成立了全国首个高校义工社工联动站。