南都讯 “‘虎妈’现象不该提倡，中国父母应为下一代营造一个宽松、健康的成长环境。”在正在召开的联合国教科文组织“推进教育均衡发展·提升教育国际化水平”成都会议上，中国教育部基础教育一司副司长王定华作出上述表态。

　　2011年初，一本来自大洋彼岸的《虎妈的战歌》引发中西方对子女教育观念的论争。该书作者美籍华人“虎妈”蔡美儿，以中国传统严格管教方式培养两个女儿，在其“高压”管制下，大女儿获得哈佛大学、耶鲁大学两所名校录取资格。

　　父母教育子女应选择严格的家教方式，还是让孩子在宽松、自由的环境中自主确定学习目标、选择发展方向？对此，王定华表示，中国政府将于近期发布义务教育阶段学校课程修改的标准，调整后的课程更加注重培养学生的独立人格、基本劳动力技能、应对挫折的能力，让学生真正得到德、智、体全面发展。

　　针对社会上提出的严格教育对缺乏自制力的幼儿成长有好处的观点，瑞典斯德哥尔摩大学国际教育研究所所长辛那帕等国外学者则认为，“虎妈”式教育理念将成功简单地定义为“高分”“获奖”，这样教育出的孩子可能“潜力不足”，“缺乏创造性”。 新华