贾富彬 张秀婷

　　本报讯(记者贾富彬 通讯员张秀婷) “你学了多少学时了?”“我觉得这个课件真是不错!”这是山东省蒙阴县检察院干警最近一段时间以来，见面时经常聊到的话题。自从今年6月份，该院在局域网上开通网络课堂以来，干警的精神面貌和学习状态发生明显改变。

　　看到要求6月份完成10个学时网络课堂学习任务的通知，反贪局干警小徐心想:“这还不容易，打开课件挂在网上，它知道你学了还是没学?”所以，早晨一上班，小徐就登录网络课堂，把课件打开，去忙别的事去了。等他回来后，却看到了“本次学习无效”的提示。小徐傻眼了:好多论坛、聊天室只要挂在上面就能“泡分”，爽得很。这网络课堂怎么就“泡”不成呢?原来，在网络课堂的设计上，早就设置了杜绝个别干警“泡学时”的小机关。每隔一段时间，网络课堂会自动弹出检验你是否在线学习的对话框，如果没有及时处理，网络课堂会自动将本次学习计为无效。小徐是聪明反被聪明误，只能乖乖地好好学习，天天向上。

　　夜深了，反渎局办公室的灯依然亮着，干警小刘端坐电脑前。“这么晚了，怎么还不回来睡觉?”同宿舍的干警打电话催他。“你先睡吧。再过几天院里又要公布网络课堂学习排行榜了，我得加加班了。老是排在后面多丢人啊!”原来上个月因为出差办案等，影响了学习，在月底公布的网络课堂学习排行榜上，小刘成了落后分子。眼看这个月的排行榜又要公布了，小刘想利用晚上的时间，把网络课堂的学习赶上。学习排行榜每月一公布的做法，有效促进了干警的学习积极性。

　　“看到网络课堂上我对王某案件定性的提问了吗?”食堂里，公诉科的小李抓起一个馒头的同时，也发起了问话。“看到了，我还没想好怎么回答呢!”侦监科的小王边喝稀饭边回答。“我觉得公诉科公科长的回复很值得借鉴……”围着餐桌，一群年轻干警开始了热烈的讨论。

　　网络课堂通过“邀请学习”、“我问你答”等互动形式，有效地吸引干警参加，增加了学习的趣味性。“网络课堂”也自然不仅局限于网络，还延伸到了干警们的茶余饭后。

　　“虽然可以通过检查、考试等方式督促干警学习，但网络课堂毕竟主要是一种自主学习方式，网络课堂的活力和吸引力，关键是在课件。干警觉得课件内容丰富、有用、有趣，才会更加自觉、自主地学习。”该院检察长高文韶说:“两个月来，我院干警的学习积极性得到普遍提高。相信坚持一段时间后，干警的综合素质一定会有一个明显提升。”