暑期过半，针对暑期学生的学习特点，学海教育的老师提出：新课标在确认教师教学过程中起主导作用的同时，更加强调学生的主体作用，改变陈旧的课堂模式，探索有利于学生主体发挥，主动参与的新的课堂形式。

　　当然，仅仅从意识上建立印象是不够的，引导孩子从最简单的做起，让他找到胜任感、成就感。学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来，孩子和大人一样都需要成就感的激励，做不上就会产生自我否定，从而丧失学习兴趣。学海教育可以从动手、动脑方面培养兴趣，如模拟生活、与实践相结合，从而开发思维潜能。也可以让孩子做些力所能及的题，从而感受到成功的乐趣，在这种成就感的鼓励下一步一步建立对学习的乐趣。学海教育注重引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力，教会孩子去模仿学习上的成功者，让他找到适合自己的学习方法和规律，才能增长学习的能力和主动性。滕丽