楚天都市报讯 本报记者高家龙

　　“虎豹无文，则鞹同犬羊；犀兕有皮，而色资丹漆。”这样深奥的句子，适合小学二年级的学生背诵吗？最近，武汉一所小学有教师提出要求：二年级学生要背诵高考考纲中的诗词名句，这让一些学生家长大感不解。

　　家长：老师让伢背诵高考考纲诗句

　　“孩子每天晚上做作业到十一二点，太苦了！”昨日，武汉市青山区一名小学生家长向记者反映：孩子在一所小学读二年级，从一年级开始，班级语文老师就要求全班学生背诵高考考纲要求掌握的部分古典诗词名句。

　　家长翻开一本高中版的《语文基础知识手册》说：读一年级时，老师就要求背诵其中的部分古典诗词名句。记者看到，这本书是根据“语文高考的考查范围”编写的，有古代诗文阅读、名句名篇等，其中不少诗句都被打上了勾勾。

　　“我并不反对从小背诵古典诗词，关键里面有些名句太深奥了，孩子根本不懂，还有一些生僻字，难度太大。”这名家长拿出几张纸，上面打印着这个学期要求背诵的古典诗词名句，其中有南朝梁·刘勰的《文心雕龙·情采》中的句子：“虎豹无文，则鞹同犬羊；犀兕有皮，而色资丹漆；质待文也。”

　　家长说，这句话中的“鞹”、“兕”等字十分生僻，“我这个上过大学的人都不认识，对于一个小学生来说，是不是太深奥了。”他说，孩子不得不每天在书包里背一本很大的新华词典上学。为了方便孩子背诵，家长给每个字都标注了拼音。

　　校方：背诵是为提升学生语文素养

　　昨日，记者来到学校采访。一些等着接孩子的家长反映，部分年级和班级的老师确实要求学生背诵古诗词，除了书上的，还有课外的内容，有些班级还要求全文背诵有“乐府双璧”之称的《木兰辞》和《孔雀东南飞》等名篇。

　　一些学生说，“课外的这些背诵篇目和诗句，老师并不讲解，不知道是什么意思，背诵之后很快就忘了。”他们希望老师能适当解释一下名句的涵义。

　　学校负责人张校长称，让学生背诵古典诗词篇目，可能是部分语文老师进行的教学探索，目的是为了提升小学生的语文素养。现在很多不识字的孩子从小背诵古诗词，可以背诵得很好，如果能长期积累，肯定是有好处的，但是不一定要局限于中高考要求背诵的篇目。

　　热议：小学瞄准“高考”是否为时过早

　　记者在该校校门口随机采访了一些家长。有支持背诵古诗词的家长说：“背诵一些古诗词是有用的，可以对孩子进行文化熏陶。”但是，他们也指出，老师必须讲解，让学生明白意思，否则背诵之后很难记得住。还有家长表示，小学生有相应的古文背诵篇目，不一定要从小就对准高考。对于低年级学生，还是应该选择一些浅显、简短的古典诗词，循序渐进。

　　而上述投诉的家长的看法更是引起了共鸣，一些家长说：现在孩子的课业负担都比较重，“看到孩子小小年纪，每天晚上做作业一直到深夜十一点多，这让我们哪能不心疼！”

　　“小学生涉猎一些传统文学经典和诗句，是有必要的，老师为了提升学生语文素养的心情是很好的，但是要掌握一个度。”武汉市育才小学语文特级教师屈小青认为，小学低年级学生比较容易接受那些浅显易懂的古诗句，如果一开始背诵的篇目太难，有可能会加重其负担，不利于培养他们的兴趣，教育容易适得其反。