上次报道索引时间：2012年2月27日

　　版次：A17版《佛山新闻》

　　题目：《学生：捐款遭限额“潜规则”》

　　本报讯 （记者梁超仪摄影报道）近日，本报独家报道《学生：捐款遭限额“潜规则”》引起强烈反响，全国网友评论如潮。昨日记者从遭遇捐款限额潜规则的学生处获悉，学校已及时纠正个别班级出现的条款规定，而他也如愿按自己的意思捐钱。

　　对此，教育界人士指出，校方应转变以往片面看重“师尊为长”的观念，鼓励以平等方式与学生产生共鸣，以正确引导新一代诉求的释放和成长。

　　学校：重申自愿捐赠原则

　　昨日记者从参与反对不合理规定的学生处获悉，捐款当日，学校已获悉学生意愿，作出沟通，纠正人均20元以上的捐款条款，而他以及班上的同学也如愿按自己希望的数额进行捐赠。

　　据引起风波的该初中学校校长表示，此次事件，主要是个别班级在落实捐款的执行中理解有误出现错误引导，校方并没有强迫性的规定，目前已与相关班主任和班干部沟通，向全体同学重申强调了自愿捐赠的原则。

　　调查：七成网友“被自愿”过

　　捐款被自愿、最低额潜规则，多个元素引起了全国网友的评论。

　　记者就此在一门户网站发起了网络调查。根据236份样本调查显示，有近七成人表示曾经遭遇捐款被自愿；不过，只有两成左右的人士愿意违背单位规定，按自己意愿来捐赠金额。超过220人对学生此次敢于向校方质疑的方式表达了赞赏的态度，占比超过90%；而另有16人明确表示不主张学生此次的张扬方式。

　　网友雨露表示，10多年前读小学的时候，这种情况早已司空见惯。此留言随即获得了一批网友的认同，并纷纷讲述自己多年来捐款被自愿的经历。“胸怀如海宽广”网友提出，相对于一味诉说自己的经历表达麻木的网友，90后学生勇于表达的方式更加可嘉。

　　专家看法：

　　和学生应该平等交流

　　在此次事件中，学生由最初的不满意不合理规定，到通过网络力量进行反抗，最后诉求获得校方接受。一位从事一线教育工作数十年的校长区淑玲为学生敢于公开自己的不满而叫好。她表示，如今90后的群体在不断地成长，是一个生机勃勃的群体，需要师长给予他们共鸣。此次事件中，他们因为不被理解，没有得到共鸣，于是选择了通过网络的力量进行反抗。

　　这种方式给予教育工作者新的考验。她建议，如今的教育，应逐步改变多年前老师是至高无上的观念，而更应该是朋友的平等关系。她认为，广东是一个开放吸收的地方，外来影响因素多，观念更新快，老师以朋友方式平等交流，更容易与90后学生产生共鸣，形成真正互动的教学效果。

　　不建议该种方式常态化

　　佛山科学技术学院副教授罗胜华表示，对于学生的行为基本认同，但是不建议将这种方式常态化。他认为，捐款始终是一件好事，目前募捐的过程并不容易，在此次事件中，不要过分渲染，导致学生产生对捐款的反抗情绪。对此，有教育界人士提出，校方应及时做好疏导工作，如跟学生平等沟通，咨询他们筹集募捐的方式，达到互相交流的真正效果。