在这个新时代，我们该如何理解雷锋精神，让雷锋身上的闪光点薪火相传，引领我们新时代的的价值观？日前，本报记者采访了数位雷锋精神的践行者，听听他们是如何理解新时期的雷锋精神的。

　　用一年时间，做一件完全没有功利性的事

　　费滨是浙大的学生，去年，他从浙大机械系毕业，本来他已经获得了保研资格。不过，他做了一个决定，先去四川昭觉县支教一年，之后再回到浙大开始研究生的学习。

　　“一年说起来很长，但也很短，我想用这一年时间来做一件完全没有功利的事情。”费滨说，他心里一直在想，用这不长的一年时间，做一件一生难忘的事情。

　　去年11月，费滨跟同学们一起到昭觉县龙恩乡地莫村小送文具。昭觉的冬天来的早，11月的昭觉已经寒气逼人；而且地莫村小地处高山，比县城更冷一些。当裹得严严实实的支教老师们面对一个瑟瑟发抖的短袖女孩时，大家都动容了。

　　回来之后，费滨想了很多，最后，他们决定为山区里的孩子创造一个“暖冬”。于是，支教团在微博上发起“微暖”计划，倡议大家少逛一次街、少请一次客，省下1元、10元、100元，积少成多、聚沙成塔，募集爱心款为孩子们购买棉衣、棉裤和棉鞋。

　　活动结束，他们总共募集到15万元的捐款，最后，为4000多名孩子购买了全新的棉服、鞋袜。

　　许周洋：铁警

　　在个人能力范围内，帮助需要帮助的人

　　在火车上，旅客遇到各种事情都会找乘警。杭州铁路公安处乘警许周洋还记得，今年春运时一名来求助的老人。

　　老人60多岁，贵州人，在杭州打工。车子从杭州开出，开到金华站时，老人找到了许周洋。“他很着急，话都说不通顺了，嘴巴里一直嚷嚷，被骗钱了。”许周洋马上对老人进行了安抚，老人平静下来后，终于讲清了事情原委。

　　原来，老人在杭州准备坐火车时，遇到了四个小伙子。当时老人正在车站外坐着候车，坐在他旁边的一个小伙子忽然说自己的1万元钱丢了，之后，又跑出三个人，把老人围在中间，非要说钱被他偷走了。

　　“老人说，自己卡里只有五六千元钱，怎么可能偷他们的。但对方非要老人把卡拿出来证明。”当时老人为了证明自己的清白，稀里糊涂地就告诉了对方自己的银行卡号和密码。等上了火车，老人才意识到不对，赶紧找乘警求助。

　　“他当时很无助，根本不知道怎么办，我问了一下才知道，银行卡都是他亲戚帮他办的。”许周洋赶紧帮老人打了银行的电话，通过银行的热线查到，老人卡里的钱还没有动，之后便帮他把银行卡先冻结。等老人回到贵州后，再重新去办新卡。

　　事情解决后，老人一把握住了许周洋的手，跪倒在地。许周洋赶紧把他扶起来。

　　“老人满手老茧，手上裂了好多口子，当时看到他开心的样子，我也觉得很幸福。”许周洋说。

　　金建英：小学老师

　　做好本职工作也是学雷锋

　　金建英是青蓝小学的一名老师，今年，她获得杭州市下城区教育局评选的第五届“教育因你而美丽”十大感动人物称号。

　　金建英老师从教27年来，始终饱含对学生的热情，用她的教育智慧引领着大家，以她的教育精神感染着身边的每一位老师，感动着每一位家长。每年她最开心的，就是毕业的学生来看她的时候。

　　“曾经学校最出名的‘调皮鬼’，拿着一包润喉糖来看我，让我注意保护嗓子；曾经最爱跟老师顶撞的学生，在每次见到老师时都会认真地叫一声‘老师好’……这些就是我的成就。”金建英说，她一直信奉，做个好老师，教好每一个孩子，让孩子学会做人，学会感恩，学会守则。

　　曹文彪：省委党校文化学教授

　　用理性化教育让大家学会感恩

　　说到雷锋精神，很多人会想到助人为乐、毫不利己专门利人等等，曹教授认为，雷锋精神，归根结底有两个核心：一是情感上的“感激”之情，二是一颗心，仁爱之心。

　　曹教授说，新时期弘扬雷锋精神不妨从理性化的教育开始培养，通过这些让人学会感恩，学会仁爱。

　　“我们现在的教育缺少社会意识的培养。”曹教授说，任何一个人都是社会的一分子，他的生活、成长都离不开别人的帮助。比如，我们不用种田却有饭吃，不用盖房却有房住，不用织布却有衣穿……可以说，每个人的成绩有80%以上是通过别人帮助得来的。

　　陈寿灿：浙江工商大学副校长

　　雷锋精神就是一种责任意识

　　“雷锋精神可以说是传统美德的时代化，而在我们当今这个时代，雷锋精神可以继续与时俱进。”浙江工商大学副校长陈寿灿说，作为根植于传统中华文化的道德基因，“仁、义、礼、智、信”一直存在，不会消失。我们要在传统资源与现代道德生活的结合上获得属于现代的、有生命力的价值观。

　　陈寿灿认为，雷锋精神可以从两个角度上去看。首先从公民社会角度看，雷锋精神就是一种责任意识、担当意识。另外，从构建和谐社会的角度看，互助、互利，也是雷锋精神的体现。