资料图2010年6月30日，三十多家中外媒体的六十余名记者应中共中央党校和中共中央对外宣传办公室联合邀请到中共中央党校参观采访。参观采访过程中，中央党校副校长陈宝生向记者介绍党校情况，并回答记者提问。记者们观摩了党校学员课程，参观了报告厅、体育馆、学员宿舍、食堂、礼堂、“实事求是”碑等地。

　　中新网3月8日电 台湾《旺报》8日发表社评说，由中央党校和中央政治局集体学习制度形成党的完整学习链，行之有年后，“学习”已成为中共的主要特征，一个上下“学习”的政党，自然有条件有能力在挑战中壮大。

　　文章摘编如下：

　　旺旺中时集团联合专访中共中央党校，呈现了一个政党所属训练机构的“与时俱进”，从党校因应外在环境剧烈变迁所做的调整，又可以见微知著察觉中共的“演进”。

　　中共向学者请益，不定期邀请法律专家进中南海给领导人上课。后来更明定“中央政治局集体学习”政策。“学习”是师生关系，而且已成为制度，讲授内容主要是为了执政需要。

　　中共重视知识与新知，也表现在中央党校的变革。中共中央党校是中国共产党培养党务干部的最高学府。改革开放前后，在胡耀邦主持中央党校期间，推动了著名的真理标准问题大讨论，为恢复中共实事求是思想路线，奠定了日后改革开放政策的意识形态基础。八十年代，中央党校又回归训练机构任务，所有教学与思想论述工作目的在于诠释中央政策。

　　如今，中央党校又逐渐成为思想交锋中心，这主要得益于政策支持，及中央党校本身大胆“请进来”、“走出去”的作风，一方面开放学校讲坛，请来世界名师；另一方面，党校老师走出去，到世界各地学习，充电后再回来。人才交流提升了党校知识背景，创造了无形的开放气氛，思考的能力与意愿都大幅提升，“和平崛起”“全面建设小康社会”“创新与加强社会管理”等新想法，均源自于党校。

　　可以发现，高级干部要定期到党校接受训练，以提高执政与决策能力。中央政治局委员、常委领导层级的再学习、再充电、再精进，则由“中央政治局集体学习”制度运作。由中央党校和中央政治局集体学习制度形成党的完整学习链，行之有年后，“学习”已成为中共的主要特征，一个上下“学习”的政党，自然有条件有能力在挑战中壮大。