本报讯 （四川日报记者 方小虎 本报记者 黄颖 摄影 张全能）6月1日国际儿童节，省委书记、省人大常委会主任刘奇葆来到成都市金牛区沙湾路小学，与孩子们一起参加游园活动，共庆“六一”，并向全省少年儿童致以节日的问候和祝福，希望大家快乐生活、健康成长、刻苦学习、奋力成才。

　　鲜花彩旗映衬着张张笑脸，节日中的沙湾路小学处处欢歌笑语，四川省暨成都市庆祝“六一”、“红领巾心向党——学先锋、找榜样、争四好”联合主题队日活动在这里举行，金牛区沙湾路小学和成华区红花小学的孩子们兴高采烈地参加各种活动，沉浸在节日的喜悦中。

　　听说刘奇葆伯伯要来与大家一起过“六一”，孩子们非常兴奋，早早地在校门口等候。刘奇葆一下车，孩子们就围拢上来，齐声问候“刘伯伯好”，给他戴上鲜艳的红领巾，欢迎他的到来。刘奇葆躬下身，微笑着抚摸孩子们的头和肩膀，祝福大家节日快乐，他牵着孩子们的小手，一起走进欢乐的校园。

　　操场边，以“发现新四川”为主题的“红领巾摄影和征文作品展”展出了来自全省各地的优秀作品，孩子们以亲手创作的、充满童真和童趣的图片和文字描绘了自己亲眼看到、亲身感受到的家乡变化，通过美好新家园、民族新生活、交通新枢纽、城市新变化、农村新面貌、绿色新天府六个专题，讲述着生在四川、长在四川的幸福。一幅幅生动的作品前，小作者们自豪地为刘奇葆讲解自己的作品。来自汶川县新漩口小学的钟思赟同学身着羌族服装，介绍了自己拍摄的新学校照片；双流县华阳锦江小学的何婉婷同学讲述了她创作的反映成都地铁交通的摄影作品。刘奇葆仔细观看、认真倾听，称赞他们的作品选题好，表现力很强。刘奇葆说，这种用活泼的文字、直观的图片讲述身边变化的形式很好，孩子们的作品质朴自然，视角独到，记录了家乡的新变化、新成就，体现出热爱家乡的真情实感。他勉励孩子们好好学习，立志成才，长大以后把家乡建设得更加美好。刘奇葆还与孩子们一起参观了“创意童年——金牛区儿童美术馆美术作品展”，称赞孩子们创作的绘画、剪纸、手工等作品很有创意、很有童趣。

　　操场上的喝彩声一浪高过一浪，精彩的游园活动正在举行。刘奇葆来到场边观看，给孩子们鼓掌加油。应小朋友们的邀请，刘奇葆与大家一起参加了“精灵跳跳球”、“灌篮高手”、“心比天高”、“看谁的眼力好”等活动，孩子们欢呼雀跃，齐声为刘伯伯呐喊加油。刘奇葆还为“齐心协力”接力游戏吹哨开赛，在阵阵加油声中，参赛各队每两人一组，背靠背、手挽手横跨前行展开接力赛。看到孩子们欢快的身影，刘奇葆开怀大笑，挥动令旗为他们加油鼓劲。在与孩子们一起参加活动时，刘奇葆向大家了解平时上体育课的情况，他对孩子们讲，只有拥有健康强壮的体魄，才能学习好，将来才能工作好，希望你们多运动、勤锻炼，强健体魄，磨砺意志，为将来建设祖国锻炼好身体。

　　20名来自成都彭州市、阿坝州汶川县、雅安市石棉县、甘孜州新龙县等地地震灾区、民族地区、贫困地区的孩子和留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童也参加了游园活动。刘奇葆来到孩子们中间，了解大家的学习生活情况，鼓励大家要坚强面对困难，乐观自信生活，互相关心，团结友爱。他特别叮嘱有关部门和学校负责人，一定要多多关心困难家庭的孩子，照顾好他们的学习和生活。听说当天正好是刘鑫婷小朋友的生日，刘奇葆祝贺她“双喜临门”、生日快乐，并称赞她8岁就当上了中队委，真不简单。亲切幽默的话语让孩子们高兴地笑起来。刘奇葆还给孩子们送上学习用具，祝福大家节日快乐，并与孩子们合影留念。

　　三年级四班的教室里，正在举行“红领巾心向党——学先锋、找榜样、争四好”主题队日活动。孩子们在老师的组织下，围坐在一起谈家乡变化，表达争做家乡建设小主人的志向。在热烈的掌声中，刘奇葆走进教室，坐到同学们中间，认真倾听孩子们的讲述。孩子们你一言我一语，畅谈家乡农村漂亮的新房子、学校门口安全方便的过街天桥、漂亮现代的成都地铁等一件件发生在身边的巨大变化，讲述农民伯伯、工人叔叔、人民教师等为这些变化作出的贡献。班上的“故事大王”还精彩讲述了心中榜样雷强叔叔驾驶战鹰的故事。听了孩子们的发言，刘奇葆首先祝贺大家节日快乐，并通过他们祝福全省的小朋友节日快乐！刘奇葆说，今天是“六一”儿童节，你们举行这个主题队会，非常有意义，活动很成功。大家的讲述真实地反映了你们看到的家乡的巨大变化，这些变化是生动的、真实的。这些年四川的发展变化日新月异，“5·12”汶川特大地震给我们造成很大的损失，在各方面的支持下，我们用3年时间完成了灾后恢复重建任务，灾区已是一片崭新的面貌，四川的发展就是我们祖国发展的一个缩影。刘奇葆说，四川是一个大省，今后发展任务还很重，需要一代又一代人努力奋斗，希望同学们快乐生活，健康成长，刻苦学习，奋力成才，长大后为家乡的建设和发展贡献自己的力量。

　　省委常委、省总工会主席李登菊，省委常委、秘书长陈光志，市委副书记、市长葛红林，市委常委、副市长、市总工会主席赵小维，市长助理、市政府秘书长毛志雄等参加活动。