(上接36版)取舍从容 高瞻远瞩

　　【教育的智慧是打破常规的勇气和魄力，教育的智慧是鱼与熊掌如何取舍的艺术，教育的智慧必须具备全球的视野和国际的眼光。】

　　2011年7月，高三.三班学生赵伟楠的父母都收到了这样一份特殊的期末老师评语：蜀中有嘉木，伟岸质资优。楠香为上品，金丝是最佳。最憾名水者，性软难成梁。企愿坚且韧，立于天地间。

　　这是一首藏头诗。老师张丽巧妙的将赵伟楠的名字藏在在文中，并通过诗歌激励学生。有这样的创意，源于一次偶然的“偷听”。2011年的一天，张丽无意中听到班里有学生开玩笑说，期末的班主任评语根本不用看，从小学生到现在，都差不多。

　　这让张丽触动很大，苦思冥想之后，她试着用古体诗的形式写出他们各自不同的特点，并把学生的名字写进了诗里，刚开始只写了几个给本人看，没想到他们非常喜欢，还把自己那首诗抄在卡片上并且贴在桌子角上，其他们学生不乐意了，说我偏心。

　　于是，张丽老师每天晚上都琢磨到半夜，终于在放假前，给近四十个孩子每人写了一首有他们自己名字并体现他们自己特点的古体诗。

　　张丽老师对细致入微的观察，找到了学生蜕变的突破口，因材施教，这就是教育的大智慧。

　　教育的智慧还体现在鱼与熊掌的取舍。

　　在学校，“教”是为了“不教”。

　　课堂是学校教育教学的主阵地，也是老师们彰显教育智慧的实验田。近年来，全校上下掀起了一场启迪学生智慧的课堂改革。作文研讨课上，语文老师向吉红让学生猜自己画的动物名称，充分激发学生的兴趣；英语老师付熙让孩子们在课堂上自编chant，使课堂更加活跃；张丹老师充分利用了学生自主学习和合作学习，让孩子们全身心投入……

　　课堂成为学生思想飞扬的舞台，学生自主学习的能力得以激发。在“教”与“不教”的问题上，老师们做了很好的取舍。

　　在学校，“管”是为了“不管”。

　　2010年，学校开展了“杰出青少年自我管理”情商教育。学校以班级为单位，将各班分成几个学习大组，定期召开以自信、团结、感恩、责任等为主题的大组会。然后通过制定成长目标、坚持写成长日记、召开学生人生规划报告会等活动，让学生逐渐增强自我管理的意识和能力。

　　教育的智慧还体现在敢于挑战传统的勇气和魄力。在北大附中，课堂已没有教室的束缚，课堂可以是一台文艺演出、一场体育比赛、一次公益活动。在北大附中，处处皆课堂。

　　每天的校操校舞，由学校老师自编共30套，学生每天跳一套，一个月都跳不完；每周的年级体育活动，拔河比赛，人人都要参与；十一、元旦等文艺演出，全体师生必须人人上台表演……在诸多的活动中，学校的体育运动会不得不提。已经举办六届的“博雅杯”篮球文化节是学生最喜欢的活动之一。该项活动不仅仅是一项体育活动，还融入了绘画、音乐、舞蹈等多种元素，将活动变成了一次展示特色班级文化、篮球文化的饕餮盛宴。

　　高瞻远瞩才有大智慧。学校历届的运动会则更是别出心裁，从模拟北京奥运到广州亚运，从民族运动会到深圳大运会，再到模拟伦敦奥运会，北大附中的学生每年“模拟”一场体育盛会已成惯例。在活动中，学生通过翻阅资料，读历史，看人文，寻风俗，开拓了国际视野和眼光。

　　2012年下学期，北大附中重庆实验学校13个国际班正式开班授课了。学校还将聘请2-4名教学经验丰富的外籍英语教师，增强国际班英语学科的教学实力。

　　近年来，智慧的教育结出了累累硕果。学生刘小涵在“我心中的低碳生活”征文大赛决赛中喜获特等奖，成为全市两名高中组特等奖获得者之一；学生的诵读作品《长征组诗》在参与中华诵经典诗文诵读活动中荣获全国二等奖；学生陈蔓、陈锐、陈炫燚等同学分别荣获重庆市高中化学学科能力竞赛一等奖和二等奖；学生杨婧晗参加第十五届香港世界标准舞公开大奖赛，摘得伦巴和恰恰两个项目的金奖；学生朱雅兰在小金话筒第七届全国电视主持新星风采展示活动全国总决赛，荣获小学组语言比赛一等奖……

　　专家点评：

　　北部新区教育党工委副书记，教育局副局长 陈昌武

　　作为两江新区的核心区域，近年北部新区经济发展迅速。而教育事业也在均衡、优质加特色的道路上阔步前行。北大附中重庆实验学校作为新兴民办教育品牌，学校经过6年的奋斗，现已成为北部新区乃至重庆市民办教育的一面旗帜。

　　北部新区督学，特级教师、研究员 艾克柔

　　《国家中长期教育改革发展和规划纲要》明确了要重视学生综合素质的培养，推进素质教育改革和发展已是大势所趋。北大附中重庆实验学校教育理念先进，教师队伍优秀，管理科学有效，办学水平很高，教育品质不断提升，得到了社会和家长的认同。

　　西南大学研究生部副主任、教育科学研究所教授 李森

　　北大附中重庆实验学校在课堂教学改革方面进行了有益探索。他们改变了课堂死气沉闷的局面，使学生们变得积极主动。促使学生实现从被动学习到主动学习，从苦学到乐学，从维持性学习到自主创新学习的“三大转变”，极大提升了学校教育教学质量和水平。

　　“微观”学校

　　青年教师向琦@：

　　进入学校已经6年了，6年时间我和学校一起成长。其他学校是用人雇人再裁人，我们学校首先是培养人。学校将教学研讨活动作为培养老师的一个重要平台。在这个平台上，我贪婪地吸允着各位优秀老师的营养，不断成长，现担任学校小学部教学主任。目前，学校课堂教学改革研讨活动已举办了12届。近三年来，走出了市级骨干教师、北部新区语文教研员王国芬、市级赛课一等奖获得者刘智超等40多名骨干教师。

　　高考理科第一名李闽@：

　　学习不是为了得高分，更重要的是要锻炼自己的思维。在学校里学习就像在家里一样，自在随性。在学校里不能只是学习知识，更重要的是学习如何面对世界，如何解决生活中的问题，如何独立生活。三年的独立生活，我把握了自己的性格，学会如何在生活与学习中发挥性格的优势，辨别是非。我还学会了坦然，分清事情的轻重，如何面对挫折，勇敢向前。

　　感谢母校，感谢陪伴我成长的老师们！

　　高考文科第一名刘小涵@：

　　两年前，我成绩平平，带着一颗封闭的心走进北大附中的大门。学校的树和学校一样年轻。两年多过去了，我早已不是原来的样子，我笑着，和那些满面阳光的老师和同学一起，和这些日益茁壮的树一起。

　　有人说，如果这几年我是在其他学校渡过，我也许会取得更优异的成绩。但我不这样觉得。因为我在这里学会的最重要的东西是懂得珍惜每一天，珍惜每一个人。无论这几年我取得怎样的成绩，我都不后悔。因为我拥有了幸福，拥有了真挚，我满足，我感恩。

　　高三学生许莉、许婷的家长@：

　　当初之所以把三个孩子送到北大附中，是因为北大附中的办学理念——“对孩子一生负责”。这句话在孩子的学习生活中得到了淋漓尽致地体现。因为工作原因，我们长期不在重庆。当许莉想父母时，余老师总说：＂来，把我当妈妈，抱一下。＂还会亲切地称蒋老师为＂蒋哥＂，张老师为＂张妈妈＂，幽默的杨老师为＂胜胜＂。非常感谢老师们对孩子的关爱和照顾，你们辛苦了。