中新网7月9日电 据加拿大《星岛日报》报道，全球正在掀起学中文热潮，加拿大本地华文教育专家指出，学习中文的对象包括华裔及非华裔人士，如能提供完善的制度、适合的教材、良好的师资及家长的投入，将有助中国历史及文化在本地承传。

　　移民希望把根留住

　　身兼安省华文教育协会理事及教育工作者的龚锦霞，较早前发表“加拿大多伦多区华文教育调查报告”。她表示根据自已20多年在多元文化社会中的中文教学经验及观察所得，目前外国人学中文的需求大量增加，因此将来教授中文不仅只是华人，非华裔人士才是未来的大趋势。

　　该份报告内容，提及多伦多市祖语课程成立及发展经过、国际语言课程的理念、管治、推行及运作情况。同时，她花了数月时间向社会各界进行调查，收集他们的看法及意见。结果显示一般华裔移民渴望子女学中文，希望把根留住。只是现今的青少年认为学习中文并没有用处，而且课程沉闷，部分人无心向学。由于近年中国经济发展一日千里，引起世界各地人士关注及好奇，吸引他们到中国旅行、工作或做生意。

　　龚锦霞表示，加拿大的华文教育，已成为华裔移民第二、三代土生儿童的第二语言。学童使用及接触华语的机会，因各人家庭背景不同而各异。有些因为家人特别是不懂得英语的祖父母，学童仍然使用华语沟通，又经常参与中国文化活动，对中国事物认识较多，因而有较好的中文基础。

　　她建议为了保留及弘扬中国历史文化，需要有完善的教育制度、适合本地的教材、教师的热诚与活泼生动的教学法、良好的语言环境及家长的支持。除了经常举办华文教育研讨会改进教学方法，也要举办有关中国文化活动，如中华学艺比赛、歌舞、朗诵、功夫及杂技等表演，藉此深化中外人士对中国历史文化及风土人情的认识。

　　该协会另一理事李莎莉从事中文教学30年，对象包括华裔及非华裔学生。她表示随着中国经济发展迅速，不少非华裔人士努力学中文，这个热潮在世界各地流行，估计人数超过5000万人。

　　新教材配合非华裔生

　　李莎莉指出，语言是一种沟通工具，从她的教学经验所得，有很多中文教材并非适合非华裔学生使用。他们以此作为第二语言，最重要是在短时间内能掌握如何应用中文，达到沟通的功用。因此，她编写了一套三集的中文教材，分发音、用语及部首写字方法，帮助这类学生自学中文，以便能够与华裔人士交谈。