中新网7月17日电 据中国华文教育网站消息，近日，由中国华文教育基金会主办的“2012华文师资远程培训”上半年课程结束。专家组对课程效果进行了测评和总结。

　　根据印尼和葡萄牙华文教师的需求，上半年共开设了汉语汉字快速教学、中级华文阅读教学、幼儿语言教学等课程。来自印尼和葡萄牙的300余名海外华文教师在当地通过远程网络视讯系统听取了讲座，并与北京专家进行了在线交流。

　　华文师资远程培训这个新生事物在葡萄牙和印尼都引起了积极的反响。葡萄牙华文教师祝明姗表示，葡萄牙的汉语教学历史不长，远程教育更是汉语教学模式中的一枝独秀，随着汉语学习人数的增加，汉语教学点的逐渐增多，远程教育的重要性将逐渐突显，它不仅缓解了师资力量不足的现状，为汉语教师的培训带来新的希望，也将对葡萄牙汉语教育的开拓以及中华文化的传播起到巨大的推动作用。

　　印尼学员曾小芬表示，通过远程教育，我得到新的教学技巧，也得到了不少的知识。我终于知道用什么办法来教学生，也知道怎么让学生对学汉语感兴趣。印尼学员杜佳音表示，通过实习我有了教学的经验，也能用远程教育的办法来教学生，我觉得用这些办法来教儿童的学生比较简单，学生学汉语时也不会觉得无聊，所以我觉得学了远程教育以后有很多好处，教学生时也可以用各种各样的办法，希望这个课程可以再继续下去。

　　华文师资远程培训也起到了教学相长的作用。授课教师——北京金启迪学校校长陈序表示，纵观我国目前对外汉语教学，大多以教师为中心，理论性、语法性强、游戏互动性差、实际操作性差。我们这次的远程汉语教学强调的是以印尼老师为中心，在教授心理学和汉语教学理论的同时，加大师生的互动性，强调互动游戏，着眼于教学的可操作性，听课教师反应很好。

　　“2012华文师资远程培训”由中国华文教育基金会主办、北京海外交流协会和北京燕京文化专科学校共同承办、中澳企业家联合会赞助。(北京侨办供稿)