中广网南京8月7日消息（记者杨守华 江苏台唐野苍）幼小衔接、小初衔接、初高衔接，在这个暑假里，江苏扬州各类“衔接班”火爆。面对如此火热的局面，教育专家泼了冷 水：盲目报社会衔接班不可取，学习习惯与方法衔接更重要。

　　在扬州市区一家5层楼的写字楼里，就有4家辅导机构，它们全都设立了“幼小衔接班”。想报名参加学习，只能等到半个月后了。除了“幼小衔接”班火热，小学初中衔接、 初高中衔接都成为社会培训机构抢夺的蛋糕。

　　一位叫耿天露的小朋友，马上要上初中了。这个暑假，她就是在衔接班里度过的：“周一到周三晚上去上晚自习，去上语文。然后周三早上是上奥数，一直到周四下午也是上 奥数，周五上英语。”

　　教育心理学专家、扬州商校心理教育中心主任王道林副教授结合自己多年的教学，认为“学前培优”大多是机械的教育，这种不完全的早期教育有害无益：“这个度把握不好 ，就会成了满堂灌，或者叫填鸭式的，会提前扼杀孩子学习的兴趣。”

　　眼下，几乎所有家长都认为，高考独木桥摆在那里，不提前学不行。王道林表示：相较结果，家长应该更看重过程，那就是孩子主动去学习的过程。平时看课外书，遇到不认 识的字，能马上去查字典，看到路牌上不认识的字，能去问一下大人，这种主动学习的习惯和精神才是最宝贵的。现在，很多社会衔接班等培训机构，师资水平参差不齐，一些孩 子进行衔接教育时，仅仅只是知识点的简单灌输，忽略了学习方法的指导，结果大多“好景不长”。