全宗胜：山那边有群孩子在等我

　　还有20多天，丰台供电公司西罗园操作队工作人员全宗胜又要开始自己的第四次支教。因为在距离北京1000多公里的贵州山区，有他放不下的一群孩子。“看着他们求知若渴的眼神，读着他们给我的信，我怎么忍心不去看看他们呢？”

　　为山区小学送字典

　　2009年，全宗胜偶然得知，有网友想为云南丽江宁蒗县一所贫困小学的学生们捐赠衣服和书包。于是趁着调休，当年10月份，全宗胜便来到了当地贫困小学，看望了那里的学生。在到学校的两天里，细心的全宗胜发现学校里只有一本新华字典。“孩子们要是碰到不认识的生僻字，只能找老师借字典查，可是那么多孩子就只有一本字典，这怎么够啊。”回到北京，全宗胜便着手为那里的孩子们准备字典。“听说我买字典是为了做公益活动，书店那边也给我打了七折的优惠。”在自掏腰包购买了500本字典后，全宗胜带着这些字典在当年11月份，再次来到宁蒗县。通过县里的教育局，为孩子们送去了字典。3年来，全宗胜陆续购买了1500本字典，算上去贫困县来回的路费，他自掏腰包6万块钱。除了字典，全宗胜每次去，还要带上一些文具发给那里的孩子。

　　支教活动不是作秀

　　今年年初，全宗胜开始了自己的支教活动。“因为我是一名交响乐发烧友，所以我就根据自己的特长，到那边做一名音乐老师。”在贵州威宁县曹海镇的新华小学里，全宗胜发现，那里的学生很多都是孤儿，还有的来自单亲家庭，学校条件不好，除了语文、数学和英语老师，没有美术、体育、音乐老师。

　　第一次上讲台，因为紧张，全宗胜还闹了个笑话。“我上来做自我介绍的时候，说自己是英语老师。”那次上课，短短的40分钟让全宗胜觉得比2个小时还长。“因为我从来没有做过老师，不知道怎么去跟这些孩子们打交道。”

　　而另一个摆在全宗胜和同伴们面前的是，刚开始去支教时，那里的小学老师对他们持怀疑的态度。“因为去那所小学支教的老师不少，很多人去过一次之后，就再也没来过了。他们怀疑我们是不是和那些人一样，到这里支教只是作秀。”

　　很快，新华小学的师生们就打消了自己的疑虑，因为时隔1个月，全宗胜和同伴们又回到了这所小学，进行第二次支教活动。“学校的校长当时拉住我们的手说，没想到你们还会再回来。”看着老师们真诚的目光，全宗胜知道，学校已经真心接纳了这一行支教的成员们。

　　那些孩子是我的牵挂

　　因为要给孩子们上音乐课，而当地小学又没有设备，所以全宗胜每次去，都要背上音箱、碟片、相机和送给孩子们的书，再加上衣物和采买的食物，个人负重就超过了40公斤。除了条件艰苦，每次去，全宗胜还得克服水土不服的难题。“到那边去，我浑身都起小疙瘩，特别痒。”

　　全宗胜说，能让他坚持着去支教的动力来自于那些求知若渴的孩子们。“有一个15岁才上3年级的男孩，他虽然调皮，可人却很正直，每次看见别的孩子不守纪律，就仗着自己年纪大去打别的孩子。”全宗胜说，因为担心这样的处事方式会影响孩子以后的成长，于是他告诉那个男孩，打人是不对的。在支教结束的时候，那名男孩给全宗胜写了一封信。“他说，大全老师，你是一个好人，长大后我也要做一个好人。”读着这封信，全宗胜觉得自己的付出没有白费。

　　记者 李环宇 实习生 王萧 文并摄 J002