跟着邱老师去家访

　　蹲点地点 / 房山区平峪村

　　蹲点记者 / 高健 孙超逸

　　放暑假了，十渡中心小学的老师邱红亮没闲着，一天走十几里山路去家访，看看暴雨对孩子们的情绪有没有影响——

　　“这西湖乃是天下第一个真山真水的景致。且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅……”下午两点，记者跟着十渡中心小学的老师邱红亮去家访，刚走进十渡镇平峪村的一条胡同，就听到一阵朗朗的读书声。

　　寻声过去，一个普通的农家小院，邱红亮乐呵呵地说：“明儒这孩子孝顺又用功，肯定在给妈妈读书呢！”一挑帘，邱红亮进了屋。

　　“邱老师，您来啦！”捧着《儒林外史》的晋明儒赶紧撂下书，站起身，微微鞠了一躬，然后转身拉起坐在床上的妈妈，“妈，邱老师来家访了！”

　　“邱老师，您真是，这大热的天儿，就别来了，家里都好！”妈妈一只手扶住儿子，另一只手在空中摩挲着指向椅子，“明儒，赶紧让老师坐下。”

　　12岁的晋明儒上五年级了，偏瘦，留着板寸，文静，白T恤，黑短裤，眼睛里透出一股机灵劲儿。

　　“明儒家里比较困难，母亲因糖尿病失明两年多了，父亲在外面打工，生活主要靠爷爷奶奶帮持。”趁着明儒倒水的功夫，邱老师悄悄告诉记者。

　　一个老式的梳妆台上面，贴着几张三好学生奖状，“这都是我亲手发给明儒的。”邱老师自豪地说。

　　“霞姐，您眼睛不好，平时有什么活儿，就让明儒多帮着干点儿！”

　　“可不，你看这床单干净不？大雨把床淹了，床单都泡黄了，是明儒帮着奶奶洗的。”床单蓝白相间、白格里印着鲜艳的荷花。

　　“真棒！明儒，暑假作业写得咋样了，拿来我瞅瞅？”邱老师话题一转。

　　“快写完了，还差一篇读后感和一篇作文。”

　　“看了咱北京下大暴雨的新闻吗？百年不遇啊！你是亲历者，村里人救灾有啥感人的故事没有？”

　　“有啊，多了！我家漏雨了，村里人都来帮忙，作文我就写写村里抗大水灾的故事。”

　　“学校也受了灾，操场的健身器材被冲坏了些，图书室也进了水。”邱老师说。

　　“邱老师，我觉得，咱学校那个图书馆古典名著还不多，动物、昆虫类的书也没几本儿，看着不‘解渴’。大水一淹，又放了暑假，想看好书没地方找去，真着急！记者哥哥，你给写写，让大家给咱们十渡中心小学捐些书吧！”明儒神情恳切。

　　“我看可以！得，家里都好，我就放心啦！”

　　走出明儒家，顺着山坡继续往上爬，奔往下一家。不一会儿，汗水就已经湿透了衣服，邱老师和记者不得不摘下眼镜擦汗。

　　到了晋得洲家，胖乎乎的他正在擦地，看上去有点儿闷。“得洲，家里没大事吧？老师先看看你的作业，然后咱们踢球去？”得洲有了笑模样。“这孩子，最爱踢球！”

　　“这几天，我得把所有孩子都家访一遍，看看暴雨对他们情绪有没有影响，带他们玩玩儿。一天怎么也得走十几里山路。”

　　邱红亮是五年级一班的班主任，32个学生的“孩子王”。