袁贵仁率教育部调研组到滇调研边境山区扶贫攻坚

　　推进滇西区域发展和扶贫攻坚

　　袁贵仁率教育部调研组到滇调研 李纪恒等分别陪同

　　8日至10日，带着对滇西边境山区扶贫开发的深厚感情，教育部党组书记、部长袁贵仁率调研组一行深入保山、怒江、德宏3州市的部分县区调研，为推进滇西边境山区区域发展和扶贫攻坚夯实基础。

　　“建新房政府补助金有多少”、“孩子们在哪里读书”，10日，在芒市风平镇龙井村黄家帮宽敞明亮的新居里，袁贵仁和陪同调研的省委副书记、省长李纪恒，就着一杯清茶与这户异地搬迁的户主黄家帮亲切交谈。得知通过扶贫安居工程、抗震补助资金以及贷款资金建起的新房，已让全村140户村民从地质灾害频发的江东乡芒龙村迁移出来，黄家帮一家通过租地种植甘蔗、外出打工和经营小商铺年收入达到3至5万余元时，两位领导祝福黄家帮一家生活越来越好。在民办德宏黄冈启明中学，得知办学管理者王新宇怀着为云南边疆办优质教育理想，艰苦创业取得较好办学效益，袁贵仁称赞他“有理想，能让贫困地区的孩子上好学”。穿行在龙井村一幢幢新建的农舍间，李纪恒还向袁贵仁介绍了德宏傣族景颇族自治州在国际大通道中的位置，芒市—瑞丽一体化经济走廊战略构想，以及云南省在实施国家桥头堡战略中，变末端为前沿所面临的发展机遇和前景。随后，调研组一行还驱车前往正在建设中的德宏职教园区考察。

　　在为期3天的调研期间，教育部调研组一行深入隆阳区、泸水县、福贡县的3个少数民族村寨，了解当地近年来扶贫开发项目实施进展，主要产业发展及基层党建工作以及子女入学情况。深入5县区8所中小学（幼儿园），分别了解办学基础设施，教育信息化建设；学校布局调整后，学生上学路程远近及出行方式，高中阶段毛入学率；在学生宿舍和学校食堂，实地查看寄宿制办学条件，国家实施营养餐改善计划后，学校的管理方式、供餐营养搭配及学生生活费收取情况等。

　　2011年，党中央确定将14个连片特殊困难地区作为今后10年扶贫攻坚主战场，由教育部作为牵头联系单位的滇西边境山区，作为全国唯一仅涉及一个省的片区，包括保山、怒江、德宏等10个州市的56个片区县，是我省15个特有、特困少数民族主要聚居区，涉及49个国家和省级扶贫开发重点县。去年以来，教育部已成立了由袁贵仁为组长的定点联系工作领导小组，明确了工作思路并制定了定点联系工作总体方案，并将教育部领导每年定期深入滇西片区调研列为制度实施。今年4月份，教育部副部长鲁昕在深入滇西片区调研期间，对我省编制滇西边境山区区域发展与扶贫攻坚规划给予指导，并扶持云南大学成立了滇西发展研究中心，建立了第一批东部地区10个职教集团与滇西10州市中职学校“一对一”对口联系帮扶合作机制。目前，在教育部定点联系滇西工作领导小组协调下，滇西发展研究中心已整合国内外著名高校的智力资源开展相关理论与实践研究。

　　为共同推进滇西边境山区区域发展和扶贫攻坚，去年以来，云南省委、省政府主要领导已多次对片区规划编制作出重要批示，省政府成立了由分管扶贫工作领导任组长的工作领导小组，及时安排了省级专项工作经费，并将连片特困地区区域发展与扶贫攻坚列入重大督查事项。目前，统筹协调相关部门编制的滇西边境山区片区规划待上报国务院批准。

　　副省长孔垂柱、高峰先后陪同调研。

　　记者 罗霞（云南日报）