商报济南消息(通讯员 曹长兴 记者 陈晶) 在章丘市第四中学,有3个山东省教育厅特批的创新实验班,这三个班级的学生不但成绩优秀,最令人惊讶的是,每个学生手中至少有一项发明专利。
可以告诉你体重的椅子,喝水时能给你唱歌的杯子,能显示菜品冷热的筷子……,走进章丘市第四中学的科技创新展室,里面的各种专利发明让人耳目一新,而在展室内的五层橱柜上,也摆满了学生们得到的专利证书。
据了解,章丘四中从2005年9月开始启动科技创新教育的探索和实验,接下来的三个月,学校里共举办了10多场创新讲座。“当时就是一个探索,没想到学生们先后提出了1700多项创意,其中几项还获得了国家专利证书,当年有的学生还凭借创新证书获得了自主招生高校的降分录取资格,从那以后,我们就设立了创新实验班,并开设创新课程。”学校负责人告诉记者。
现在章丘四中的创新课程每两周上一次,每次90分钟。由全国十佳创新名师之一的李昌旺老师主讲,在课堂上,学生可以自由讨论,并随时提出自己的想法,而且无论想法有多荒谬,都会受到老师的表扬。下课后,老师还将给学生发放专门的创新申请表,学生可以将自己的创意填在表上,“我们将从这些创意里面选出一些可行的,尽量帮助学生完成发明,并申请国家专利,在这个过程中开发他们的智力,现在3个实验班每个学生手中都有专利。”李昌旺告诉记者。
创新课程的设立也提高了学生们的学习成绩,今年高考创新教育实验班100多名学生中,成绩在650分以上的达到了18人其中3人被北京大学录取,1人被清华大学录取。成绩最好的实验班二班,43名学生中,有42人的成绩超过了一本线。“创新教育给我的是创新思维。我的创意不仅仅是这些小发明小创造。比如在做解析几何的时候,同样的复杂系数,我会用简单的符号代替,这样简化了步骤,提高了做题的精确度。”今年以692分的高分被北京大学医药学专业录取的王明瑞告诉记者。