处理有偿家教,别总盯着老师

□李春娟

　　教育部门处理问题的出发点是好的。然而，实际情况也不是那么简单，单靠行政命令禁止恐怕不能完全解决问题。一些中小学生找家教或者参加培训班，确实是出于自身情况的考虑。他们想通过额外的学习，补充自身知识的不足，提高考试成绩。由学校和教师强迫参加的，毕竟还是少数。

　　最近，有市民举报个别中小学校和在职教师单独或与社会培训机构联合举办各类有偿培训班。潍坊市教育部门下发《关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见》，加大对有偿家教的处罚力度，从以前的教师师德考核“不合格”到如今“取消3年内各级各类评优评先资格”，“扣发当年绩效工资”，“情节严重解除教师聘任合同”，并首次规定培训机构聘任在职教师情节严重的，将吊销办学许可证。

　　关于在职教师从事有偿家教或者办培训班的问题，相关部门已经多次下发文件，文件当中明确规定，严禁中小学在职教师从事有偿补习活动，否则将严肃处理。文件一次比一次下得详细，处罚措施一次比一次严厉，从取消评优资格、扣工资，到解聘、吊销教师资格，可以看出教育部门处理该问题的决心。

　　之所以重拳处理有偿家教问题，主要是基于两个方面的考虑。第一，中小学生学习压力较大，社会各界普遍呼吁给学生减负，再办培训班或者搞家教，无疑又增加了学生的压力，背离了广大群众的要求；第二，随着我国市场化进程的发展，学校和老师的思想也受到了影响，一些学校和老师利用自身的资源，通过做家教或者办培训班，来获取一些利益。甚至还有一些素质较低的教育人员，则完全是打着补习和培训的幌子，行敛财之事，严重败坏了学校和教师的形象。为了避免出现这些问题，造成不良的后果，教育部门果断出击，一纸禁令，严禁补课没商量。

　　教育部门处理问题的出发点是好的。然而，实际情况也不是那么简单，简单靠行政命令禁止恐怕不能完全解决问题。据了解，一些中小学生找家教或者参加培训班，确实是出于自身情况的考虑。他们想通过额外的学习，补充自身知识的不足，提高考试成绩。由学校和教师强迫参加的，毕竟还是少数。如果禁止老师做家教和办班，那些有此需要的学生，只能去找一些非正规培训机构寻求帮助，照样需要缴费，但是说起效果来，自然没有专业的老师好了。另外，一些老师本来比较敬业，愿意无偿给学生补课，学生也愿意接受补课，禁令一来，害怕说不清，也就不敢再补课了。这样一来，教育部门减轻学生压力的目的没有达到，想找家教或者补习的学生们也更麻烦了，如此禁令到底合理不合理呢?

　　相关部门在处理问题的时候，要全面综合地考虑问题，不要只靠行政命令简单约束，不管什么事都一棍子打死，处理了一个旧问题，又引出了一个新问题，处理来处理去，问题越来越多，还是不解决问题。