□郭之纯
教孩子“成为自己”,而不只是通过物质消费等方面的符号来“表现自己”,这不仅是为了节约家庭开支,更是非常有助于孩子的成长。
一名女孩儿去读大学前,要买“苹果三件套”即苹果手机、iPad3和苹果电脑,而且要高配,然而超过2万元的价格却令母亲吃不消。“不给我买,就让我在大学丢脸去吧”——— 女孩丢下在为难中抽泣的母亲,怒冲冲拂袖而去。(8月13日《北京晚报》)
据报道,这是在北京中关村发生的一件真实的故事。如何看待该女孩儿的行为?网上的反应可谓见仁见智:有的批评女孩儿不懂事,有的批评家长太溺爱,有的批评苹果公司营销方式,有的认为大学应该有针对性的禁令……这些批评,都有一定道理,但实际是远水难解近渴,这个暑期面临类似困境的家庭,肯定还有许多。
认为不置办昂贵的时尚消费品便是“丢脸”,这样的想法无疑是相当不健康的。但客观来看,被此想法所累的学生,本身也是受害者。当前的社会,物质主义已经成为核心价值观,过度消费、盲目消费是遏制不住的潮流,建立在过度消费基础上的享乐主义还逐渐被塑造成了时尚文化。如此背景下,要求刚到成年之际、尚未识柴米油盐之贵的青年人独善其身,要求未免太高。
而且,这并不是中国才有的现象,只是中国恰逢“久穷乍富”,又处在与国际深度接轨的阶段,消费观不太成熟又易被诱导,导致受这种观念影响的群体膨胀过快,且表现特别明显。
从另一方面说,人不能生活在真空里,经济逻辑是必须要讲的,被物质主义所俘获也算不上多么离谱的事情。如果经济条件允许,花多些钱玩点时尚,搞搞享受,都是无妨的。但是,如果为了物质享受不顾一切,比如卖血卖肾,逼迫财力不够的父母,都堪称谬之千里。
那么,家长应该如何对待孩子过高的物质要求?我认为,对此应该采取较为柔性的策略,一个较好的办法,是教会孩子尽早地“成为自己”——— 让孩子找到物质攀比之外的自信心支撑点,培养不顺从于浮躁社会的勇气。
教孩子“成为自己”,而不只是通过物质消费等方面的符号来“表现自己”,这不仅是为了节约家庭开支,更是非常有助于孩子的成长。一个人能够越早地“成为自己”,就越不容易被盲目所裹挟、被潮流所俘获,就能够确立自己的人生目标并为之努力,因此就越容易成为自己理想中的样子。具体到即将入学的准大学生来说,只有懂得了“一定要成为我自己”,就能更早地明白上大学不是去摆谱,不是去卖萌,不是为享受更加无拘束的青春;如果能够明白,这是人生的一个极其宝贵的阶段,应该利用这个时期为步入社会做好准备,为将来的人生打好基础,那么,所有的物质享受便都会被视若浮云。
期盼有一天,昂贵的时尚消费品们不再是大学校园里的时尚,甚或还会有人会为此而羞愧。